小孩需要学编程吗?
01更好地发挥自我个性
孩子的个性可以从他们的日常行为中观察出来,也可以通过他们的作品呈现出来。搭建机器人可以激发孩子们无限的想象力,自由发挥。
02锻炼思考和解决问题的能力
在编程学习中能引导孩子整理解决问题的思路,当孩子脑海中有一个任务时,通过逻辑与创造思考,来一步步寻找完成任务目标的路径,在这个过程中,孩子会进行不断犯错与调试。
而当孩子形成这样的思路时,就同时获得了“理性解决问题的思维能力”,即设定目标,并一步步有逻辑地达到目标。
这种解决问题的能力是在生活中方方面面都可以用的到的,因此对于孩子拆分问题并解决的思维训练也很有助益。
03提升孩子的学习兴趣
学习编程能让孩子更有创造力的学习各学科知识,提升孩子的学习兴趣。
编程的学习涉及到数学、物理、机械等学科知识,编程的“创造性”使得它的学习过程更像“玩”,而不是“学习”,因为“玩”得投入,孩子甚至都意识不到自己在游戏中正在进行逻辑推理、运用各学科知识。
编程学习,为什么选择小码王?
01.课程趣味性强,利于孩子吸收知识、长期学习
小码王的课程设计充分考虑到不同年龄层孩子的认知和兴趣喜好,趣味性很强。
课程内容结合可爱有趣的动画并融入了当下热门流行的游戏元素,使得课堂的呈现形式生动有吸引力又通俗易懂,孩子们快乐学习的同时,也吸收到了知识,利于孩子长期学习。
02.课程进阶性强,真正提高孩子的逻辑思维能力和创造能力
在研究四大课程体系后,小码姐姐发现,这简直不要太合理!
整体体系按高低年级进行分层,可谓循序渐进:
Scratch分为Level 1和Level 2两个级 别课程:Level 1知识点掌握,编程思维形成;Level 2跨学科综合能力提升,不同情境下的意义建构。
App Inventor可视化的编程开发环境,计算机科学和学科知识的过渡与结合,帮助孩子从普通消费者转变为移动通信世界的创造者。
Python分为L1至L4四个级 别课程,从代码入门到人工智能核心版块的内容全覆盖。
C++常规课程+赛前集训,为信奥赛加码。
不止如此,小码姐姐还发现,一个体系内的每部分内容、每堂课之间也拥有良好的进阶性——
居然做到了七个课堂环节设置环环相扣!
教研人员还跟小码姐姐透露,他们应用艾宾浩斯记忆遗忘曲线的规律,坚持“进三退二”原则,帮助孩子巩固理解所学知识,并学以致用。
小码姐姐不禁感叹,教研人员真的是呕心沥血!
03.课程综合性强,不仅拓展知识面,还能提高综合素质
提到编程,想到代码,很多人可能会觉得枯燥无聊,不瞒你们说,小码姐姐以前也这么觉得!
但深入了解才知道,少儿编程课程可以融合数学、生物、英语、化学等方面的知识,也可以涉及游戏、社会活动、日常生活等内容。
在设计教学案例时,小码王教研团队巧妙利用了这个特点,结合语文、数学、科学、音乐等方面知识进行案例的设计,这样既能拓展孩子的知识面,还能提高他们的综合素质。
小码姐姐直呼:孩子的知识面拓展和综合素质提高有救了!
04.教学注重过程体验,培养孩子良好心态,更好地适应未来社会
在采访过小码王多位老师后,小码姐姐得出一个结论:每节课上学会知识固然重要,学习过程中孩子的品行塑造、良好心态养成同样重要。
学编程的过程中,小码王老师会潜移默化地培养孩子观察力和专注力,让孩子在发现问题时更细心,遇到困难时更耐心,解决问题时更严谨。
在进行编程项目时,小码王老师会创设问题情境,通过团队协作锻炼孩子们的沟通协调能力,通过项目进行讲解和展示又可以提高孩子们的演讲表达能力。
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