2023年丽江市特岗教师笔试报名条件
知豆教育
发表于：2023-04-22 19:25:24 10次浏览特岗教师报名条件
(1)年龄不超过30周岁。
(2)政治素质好,热爱社会主义祖国,拥护党的各项方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和责任感,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,未受过任何纪律处分,为人师表,志愿服务农村基层教育。
(3)符合服务岗位要求,符合《教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的学历标准、普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求,无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。所学专业与申请服务岗位学科一致。
(4)身体条件符合云南省申请教师资格人员体检标准的规定,能够适应设岗地区工作、生活环境条件。
(5)教师资格有关要求:具有相应的教师资格证书(教师资格证学段应不低于报考岗位学段)。
13759533503 张老师（微.信同号）
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备考技巧
从当前中小学教育现状看,存在的主要问题是重视学生智力发展,而忽视学生非智力因素培养。中小学生中有相当一部分人缺乏学习动力,对学习不感兴趣,没有学习热情,克服学习中困难的自觉精神和顽强毅力不足,缺乏对高尚品格的追求精神。非智力因素发展水平低下的表现比比皆是。因此,必须加强非智力因素的培养,使智力因素与非智力因素和谐发展。
就学习心理而言,可分为认知性心理机能系统和非认知影响学习成绩的因素分析 39性心理机能系统。通常把构成前者的心理因素统称为智力因素,把构成后者的心理因素统称为非智力因素。智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想象力和思维力等,非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、和性格等。智力因素在实际发挥作用时,是作为一个完整的整体发挥作用的;在智力活动中非智力因素各自发挥其独特的作用,并且各个因素发挥作用的水平也不一样。智力因素是智力活动的执行者,是智力活动的操作系统;非智力因素是智力活动的调节者,是智力活动的动力系统。
智力因素和非智力因素之间既存在很大的差别,同时又是密切联系、互相制约、互为条件、彼此促进的。学习活动就是智力因素和非智力因素两个系统共同参与的过程,学习成绩是这两个系统相互协调、共同发挥的结果。
智力活动是主动而复杂的心理过程,不仅各智力因素互为联系和影响还和其他心理过程错综复杂地交织在一起,形成完整的内部状态系统,所以不能离开整个心理状态,孤立地研究智力发展。智力以外的许多心理因素,如兴趣、情感、意志等等,虽然不能直接实现认识过程,却在很大程度上影响认识的过程和结果,影响智力的发展。非智力的心理因素包括兴趣、情感、意志等。
许多追踪研究的结果告诉我们,不属于智力因素的个性心理品质,即非智力因素,对智力发展起着长效作用。
学习兴趣是学生进行智力活动的前提,是产生学习积极性的主要诱因,如果学生对学习产生了浓厚的兴趣,就能孜孜不倦地钻研、探讨、攻读和创造,广泛的兴趣可以使学生从多方面获得知识,浓厚的兴趣可以使学生注意力集中,思路敏捷,想象丰富,记忆牢固,取得学习知识和发展智力的学习成绩差的学生并不是因为他们笨,而是因为缺乏学习的动力和兴趣,或者是缺乏积极的情感和克服困难的坚强意志。
创造性学习和智力的自主开发,不仅需要浓厚的兴趣和积极的情感,还需要决心、行动和顽强的毅力。在学习和发展的过程中,这是艰苦的脑力劳动,必然会遇到各种各样的困难和挫折,甚至是暂时的失败,当我们面对困难、挫折和失败的时候,是迎着困难坚持不懈还是忽冷忽热,半途而废,这就取决于你是否有坚强的意志。
具备了坚强品质的学生,他们就能够克服各种困难,迎难而上,坚持不懈地、执着地向既定目标进击,在坚持不懈的努力中,促进智力发展,而缺乏这种可贵心理品质的学生,掌握丰富的知识和迅速发展智力,是不可能的。
【小试牛刀】
以下属于非智力因素的是( )
A观察力 B记忆力 C意志力 D思维力
答.案:C 意志力
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