现如今“考研热”的日益高涨，越来越多考生开始关心同等学力有哪些要知道的概念了，同等学力申硕是研究生报考方式之一，因这种入学方式比较简单容易，多数报考者都可以选择。同等学力申硕是先入学后考试，后期的申硕考试也相对简单，备考也不会占用大家太多时间，不会太大的考试压力。深受人群青睐。可是，研究生报考人数非常多，同等学力适合哪个年龄段的人报考？不同行业的人如何看待同等学力申硕？今天我们就一起来看看吧！

同等学力适合哪个年龄段的人报考？

一，在25-32岁这个阶段

场已经有了2-6年的工作经验，基本上已经确定好了自己以后工作的一个大方向，有了自己明确的目标。而这个时候，这部分人需要一个能够提升自己的平台以此来提升自身的能力，同时获得升职以及加薪的捷径，同等学力申硕就是一个不错的方式。

二，在32-35岁这个阶段

大部分人在事业方向上基本已经定型了，其对自身的职业生涯也已经非常清晰了，已经积累了一定的行业经验和积累，并且对自己的事业有一些想法或者想要在行业里有更为突出的表现。此时，前有领导稳坐高位，后有新人激烈竞争，此时完全可以通过报考研究生，来补充专业知识，获得硕士学位，提升职场竞争力。

三，在35-45岁这个阶段

对于35岁以后的大部分人来说，更多的是求稳定。这个年龄段一般会在企业里承担比较大的职责，此时去读研更多的是为了更好地带新人，以及不被社淘汰，同时也获得更好的人脉资源。 

不同的行业如何看待同等学力申硕

一，教师行业

（一）教师评定条件

具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；

或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；

或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

城镇的中小学教师，原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。

（二）中小学教师评定要求

（1）正教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；一般应具有大学本科及以上学历，并在教师岗位任教5年以上。

（2）教师：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（3）一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（4）二级教师：具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（5）三级教师：基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，具备大学专科毕业学历，并在小学、初中教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

具体以所在地学校为准。

二，公务员行业

高中和中专毕业生，任命为办事员，定为二十七级；

大学专科毕业生，任命为科员，定为二十六级；

大学本科毕业生、获得双学士学位的大学本科毕业生（含学制为六年以上的大学本科毕业生）、研究生班毕业和未获得硕士学位的研究生，任命为科员，定为二十五级；

获得硕士学位的研究生，任命为副主任科员，定为二十四级；

获得博士学位的研究生，任命为主任科员，定为二十二级。

三，技术行业

技术职务设置的原则、职务数额和各级职务的合理结构比例,要在批准的编制定员的基础上,根据部门任务的实际需要、规定的限额幅度和上级下达的工资增长指标确定, 并制定出实施方案,经上级主管部门批准后执行,技术职务的结构比例,应随着技术、生产发展的需要,适时进行合理的调整。

以上这些都是职称和工资挂钩，考研得到学位后有的可以缩短年限。

注意！同等学力入学时间是不固定的！所以，者如果想要报考同等学力，就必须提前了解意向院校及专业的招生时间，避免想要报名的时候有院校不招生的情况！

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