“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这是元代高明在《琵琶记》里的一句话，从此，“十年寒窗”刻骨铭心，更让每个读书人以此自鞭。

      多少年，弹指一挥间。古代，读书人通过科举求做官，进而改变一生；上世纪末以前，大学也好比人间天堂，知识改变人的命运；那么当下的大学呢？随着大学扩招风暴的不断席卷，随着就业形势的日益严峻，大学还能改变命运吗？知识创造财富，可如今，能力二字似乎更为世人所推崇，读大学究竟又有何用？学生为之彷徨，家长为之担心，学校为之无奈！

      在过去30多年间，大学一直被视为改变命运的出口。从幼儿园开始.小学.中学.高中，一系列教育的最终目标是通向大学。如果说1977年恢复“高考”的确为一代人打开了向上的通道，那么2012年的“高考”不再具有这样的魔力，许多高校面临“零投档”。一直以来大学都被认为是培养人才的场所，但是扩招后的10年间，大学招生规模以年均30%的速度递增，录取达到90%，在从精英精英向大众教育迈进的时候，大学的定位开始饱受质疑。

      大学一直被视为改变命运的场所，而今，当大学过多受制于统一招生制度.课程设置与企业需求脱节.专业学习深度不够等综合症时候，大学还能改变人民的命运吗？教育体制存在的弊端，造成了人才培养模式的一系列问题，那么高校在人才培养改革中首先要解决的应当是培养什么样的人才，怎样培养企业所需要的人才。

       2011年，大约有1000万的大学毕业生正在艰难地寻找着适合自己的工作岗位。然而，在大学生为求职而焦虑的同时，企业也在忧虑，它们满怀希望地守候在中国人才生产线的输出终端—大学，但是对贴上统一标签的“人才”进行了一番挖掘后，却发现依旧无法从成批的“中国式人才”中找到适合的人才。

       调查显示，在企业看重的就业能力要素中，“职业专业技能”以51.3%的比例位居榜，而在实际过程中，大学生所掌握的“职业专业技能”仅以17.8%的比例排在倒数位，远没有达到企业的用人标准。

       面对现在大学生与企业用人标准之间的“鸿沟”，在2012年召开的全国教育工作会议上，总理发表了要“大力发展【职业教育】是面向人人.面向整个社会的教育，根本目的是让人学会技能和本领，成为有用之人。要注重学生实际操作能力，培养更多的应用型.技能型.符合企业需求的职业精英。

      在高校扩招愈演愈烈的今天，同学们你们是随波逐流选择中看不中用的面子工程——大学文凭，还是理性选择人生长远发展的金钥匙——【长沙思文教育将是你导航的灯塔，助你成为职场精英！

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