从五六十年代开始，就有一些高校成立对外汉语教师培训小组，以满足各国来华留学生的汉语学习需求。现代中国经济的高速发展，使得作为上层建筑的文化和语言也逐步受到外国的重视，外国人开始学习汉语来了解中国人，与中国展开业务合作。对外汉语老师的需求量巨大，这个行业也有着特定的优势，能够接触各行各业的外国人，丰富自己的阅历，同时也能够获得出国工作的机会，吸引了大量的应届毕业生及工作人员投身这个行业。

选择什么样的认证应谨慎思考

众所周知，为了规范市场和行业从业标准，几乎每个行业内都有专业的协会及机构组织，专业开展本行业内从业人员的资格认证工作。如音乐家协会，古筝协会、美术协会、化工行业协会、机械行业协会等。对外汉语行业由于汉办05年就停止了对外汉语教师资格证的统一考试，因此，目前对外汉语教师资格证的考试认证工作也由协会组织来承担。事实上，这也符合国际惯例，在欧美等，除了少数认证为强制职业资格认证外，绝大多数认证都是市场化运作。

但是，目前对外汉语教师资格认证行业良莠不齐，充斥着各种各样的认证。不同认证机构的认证体系、考试内容、培训周期、师资力量、教学技术、学员服务体系的完善度、市场认可度以及证书考出后培训机构有无后续的教学技术更新服务等方面等存在着很大差别，这让想参加认证考试的学员也很困惑，如何选择一张适合自己的证书呢?

认证趋向国际化 对外汉语教学素质要求高

对外汉语教师资格证种类繁多，颁发机构是否拥有性以及证书认证体系是否严格，能很大程度上反映所持证书人的教学水平。严格的考试和认证，能够筛选出具备素质的教学人才。另外由于对外汉语教师职业是面向不同的老外的中文教学，属于中国语言文化的对外传播工作，对老师的跨文化沟通能力、中文教学技术和中国经典文化素养要求很高，因此职业资格认证也更趋向国际化发展。

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内容：“对外汉语行业发展前景”“如何成为老外认可的汉语教师”

时间：每周三晚上19:00，周六下午13:30

地点：成都市武侯区科华北路133号，四川大学科技创新中心大楼317-319(进川大西门，前100米正对)

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