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            南通初中数理化课外辅导
        

南通初中数理化课外辅导

来源：

南通学大中小学辅导教育

发表于：2016-11-04 18:03:00

相关标签：课外辅导培训南通课外辅导培训

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　　学会查看，找到知识缺乏

　　在每学过一个单元或经过必定的学习期间后，引导学生对前一段的学习情况作一回想，然后必定成果、总结经验，找出缺乏之处，寻觅改善办法，为进一步学习打好基础，不失为一种好的学习办法。学习进程的最终期间是对学习的知识的数量和质量进行查看和总结。经过查看总结咱们能够澄清自个对知识的把握情况。了解自个学习的发展情况，以便及时总结经验，吸取教训，纠正学习中的误差，如纠正学习办法失当或把握知识不牢，或做操练太少等缺陷。对有些知识有把握或把握不够好的有些要重新学习，以补偿知识缺乏。

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　　分散复习：假如有40分钟的复习内容，您是让学生一会儿复习完呢?还是分红几段距离复习呢?心思学家很早就对这个疑问进行了试验，试验的结果标明：分散复习要比长时刻的会集复习作用好。关于小学的孩子来说，其身心发育的特色也请求选用分散复习的方法。所以，无妨让学生每次复习20分钟。中心歇息以后再复习，这么学生就不会疲惫，复习的作用也会非常好。

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