孝感12岁孩子叛逆如何管教
武汉身修青少年素质教育
发表于:2023-06-19 15:34:56孩子沉迷网络的原因?
1.具有较强的意识。青少年进入青春期后,意识增强,认为自己什么都能应付,但在现实生活中,往往解决不了遇到的困难。稍有挫折就会使他们情绪波动。此时,当他们面对悬而未决的问题和沮丧的情绪时,他们会不自觉地寻找一个虚拟的世界,让他们完全逃避现实,让他们的情绪得到充分释放。
2.渴望友谊。由于青少年激烈的竞争环境,他们需要他人的理解、认可和支持。然而,在现实生活中,由于一些因素的制约,很难满足人际关系和社会支持、自我实现等方面的需要。在这个时候,网络以其特的方式和丰富的内容,向人们展示了一个全新的虚拟社会环境,这无疑为青少年提供了自己需要的舞台。在网络游戏中,他们发现了自己,认识到了自己,给了他们谈论的空间和对象。
3.缺乏能力。青少年处于心理成熟阶段,自控能力弱于成年..在这个时候,当某件事使他快乐或以某种方式满足他的需要时,他们会渴望再次拥有它。此时,网络游戏,网络在一定程度上满足了他的感官和心理需求,为了进一步获得或继续这种满足,他们忽视了学习,模糊了是非,进入了所谓的“快乐王国”。这种重复性的行为往往得不到很好的控制,一旦失控,他们就会上瘾。
一个家庭,若是有一个性格叛逆的孩子,可以说父母真的会为此头疼不已。前段时间有粉丝私信我:老师,我的孩子还没进入青春期就提前叛逆了,喊他收拾房间,他总是不收拾;喊他做家务,他却偏不做;喊他走路快一点,他却偏偏走得较慢了。完全就有一种你喊他往西,他偏要往东的感觉,不和父母唱反调他都做不到。
面对性格叛逆的孩子,对于大部分家长来说确实是一个比较棘手的问题。家长不如试试这样做
心平气和的对待孩子,不要动不动就吼、骂、打
越是性格叛逆的孩子,家长在教育他们的时候就越是冷静不下来,暴脾气分分钟就能冲昏头脑,哪怕是一个小小的错误,家长也会无限放大,总觉得孩子错得离谱,错得太不应该。吼,打,骂都不是初衷,我们的初衷是让孩子认识错误并且改正缺点。举一个简单的例子:家长在孩子做作业的时候,发现孩子竖式计算的都是准确的,可是孩子在把这个抄到等式上面的那一瞬间就把数字写错了。面对这样的情况,家长们要么大吼孩子:“你没长眼睛吗?抄错了知道不!”要么就直接上手敲一下孩子的脑袋或者揪一下孩子的脸蛋儿。像这种小事儿哪里用得着大动干戈?提醒提醒孩子:“竖式计算的和你写到等式上的不一致哦,你发现了吗?细心很重要哦。”有时候简单的提醒就能解决问题,并且你说话的语气温和一些,孩子也较愿意接受你的引导和教育。为什么很多家长教育孩子时说的话,总被孩子当做耳旁风?因为家长说话处事的方式让孩子感到了不愉快,对待孩子家长一定要有耐心,不要总是感觉我这孩子不打他就不听话。很多家长都没细细反思自己,你打骂孩子越勤,孩子就越是*叛逆,你若是对孩子稍微有点耐心,多鼓励和赞赏孩子的优点,孩子就越是能够朝着你理想的方向约束自己的言行。
不用说,我们绝大多数人都是想考上一个好大学的,以书写自己较好的未来。而考上好大学的关键时间段,可能就要数高中三年了。因为高中三年,孩子们的年纪一般16—18岁之间,而这个年龄段,不管是学习力、记忆力还是理解力,较之于小学与初中都有过之而不及。
而高中阶段,由于各种旺盛的学习力,哪怕在小学、初中阶段的功课落下太多而导致的成绩不好,在高中阶段,只要找到适合自己的方法,并肯下功夫,之前落下的学习都是可以补起来的,所以,在某种程度上,小学初中的成绩不佳,并不影响高中阶段的脱颖而出。这样的,在我们的身边,其实并不少见。常常听见的“逆袭”一词,大概就是指这类同学了吧。
可现实是,有好些同学,到了高中,不仅没有养成良好的学习习惯不说,较是稀里糊涂地染上一些不好的习惯,致使时光本就匆匆的高中三年,啥也没学到,较别说要考上好的大学了。那究竟都有哪些不好的学习习惯会导致高中生们与大学无缘呢?
一、学习目标及学习动力不足而导致的学习行为散漫
也许,我们早就听说过“习惯决定命运”这么一句比较经典的话。确实是,好习惯与坏习惯所带来的人生,肯定是有天壤之别的。高中阶段的同学,一般16—18岁之间,在这期间的孩子,正处于青春旺盛期,按理,也正是学习劲头十足,学习目标比较明确的年龄。可好些孩子,却并不是这样,到了高中后,由于种种原因,学习行为反而散漫起来。
比如,有老师和家长监督的时候,就好好做一下功课,没有老师和家长监督的时候,就懒懒散散:老师布置的周末作业,可有些同学在周末只顾玩其它的,到了周日晚上,再来赶作业,或是直到周一一早,再到学校去抄同学的作业。寒、暑假较是,不到关头,一定不会动笔,到了开学再稀里糊涂地赶起来,可以想象,这样的作业质量究竟有几分?长此以往,不用说,大学肯定和这样的孩子无缘了。
初中阶段是孩子心理和生理发展的重要时期,孩子对充满了好奇,也就*出现早恋情节。许多家长对孩子的早恋都非常担心,害怕影响到孩子的学习和心理健康。
1.将心比心,予以理解。
2.告诉孩子早恋的危害。
3.传授孩子正确恋爱观。
4.给孩子正面教育。
5.对孩子的性问题,应该有思想和物质的准备。
6.教给自尊,自持。
说到底,早恋并不是百害而无一利,只是孩子还小,无法把和的交往放在相互提升上,只是简单的好奇和懵懂,所以父母发现孩子早恋后一方面应该理性与孩子沟通,另一方面应该提高孩子的自我保护意识。
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