少儿英语教育 如何走进孩子心理

【阿斯顿A+】少儿英语教育觉得孩子在成长的过程中，总会遇到这样那样的问题，不管是学习上的还是日常生活中的，家长的一句无心之言，一个鼓励的微笑都足以改变孩子的一生。那么，如何在对的时间，对的地点助孩子一臂之力呢？

阿斯顿A+少儿英语教育招式一：摒弃前嫌，给孩子一盏希望之灯

德智体美样样发展的学生，并不是天生就有这种能力的，很大一部分时来源于家庭的教育。家长对孩子的心理暗示在一定程度上决定了孩子的走向。家长是孩子成才的老师，其举足轻重的地位可想而知。如果家长能自己像对待天才一样爱自己的孩子，期望和教育他。孩子就会变得非常自信，生理上，心理上会调整到一个积极、活跃的状态；相反，如果家长对孩子一味的抱有消极的期望，孩子就会缺乏上进心，向坏的方向发展。家长如果整天将“孩子，你真没出息！”“你怎么会这么笨！”等降低孩子自信心的话挂在嘴边，长此以往孩子就会形成一种固定的想法，真的把自己当作一事无成的人，那么做任何事情都缺乏激情和热情。试想，缺乏激情和热情的人又如何能真正干成一番大事呢？

阿斯顿A+少儿英语教育招式二：扬长避短，激发孩子无限潜能

爱的力量是无穷大的，所以家庭教育要以爱为先，从正面引导孩子，在很多情况下，巧妙的表扬比批评来的更有效果。如果家长只是一味的把事件的矛头对向孩子的缺点，从而忽略了孩子在学习过程中的努力和刻苦，孩子会觉得家长是残忍的，是冷血的。那么，家长将永远都无法走进孩子的内心，与孩子之间永远都会被一层厚厚的屏障所隔绝。久而久之，孩子就会形成叛逆的想法，而作为家长就更加无法以长辈的姿态去约束孩子的行为。王老师认为，孩子犯的错误都是具有两面性的。即使孩子的考试成绩不理想，也是有原因的，家长应该帮助孩子分析其深层次的原因，找回孩子被严重打压的自信心。家长首先要做到“自我反省”，然后从正面的角度发现孩子的努力，用积极的心态去帮助孩子在下一次考试中取得更好的成绩，切忌向青春期的孩子打骂施压。

阿斯顿A+少儿英语教育招式三：把选择权还给孩子

在当今的“中国式”家庭中，独生子女是主流人群。独生子女大多集万千宠爱与一生，生活中有很多事情都手于家长，同时，家长也心甘情愿成为孩子的大功臣。渐渐地，孩子们的生活质量提高了，学习成绩也上去了，可是用于承担责任的勇气却没有了。要知道孩子在将来社会立足的资本并不是在学业上有多大的造化，而是他们有没有真正的成人。当今社会低能的学术性人才屡见不鲜，而生活毕竟是由柴米油盐酱醋茶，我们要教会孩子的是从平凡的小事开始学习。

孩子和家长往往会在同一问题上发生争执，家长要以孩子的建议为先，并告诉孩子这是孩子自己的选择，孩子要承担包括好与坏的一切后果通常情况下，阿斯顿A+少儿英语教育建议孩子会把家长的金玉良言当成耳旁风，待到要开学之前，孩子就会匆忙赶夜车。这时，家长千万不要站在孩子身边讲一堆类似于“我早就叫你早点完成作业！”“你这样赶能完得成作业吗？”的风凉话，而是要让孩子学会独立面对自己的错误选择，承担相关的后果。