辅梁教育一年无限学2024年国考省考事业单位特岗三支一扶
知豆教育
发表于：2023-08-10 16:58:08
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15808858350 张老师
国考言语理解方法技巧：语句填空怎么做？
语句填空，顾名思义，那就是文段中空出一句内容需要我们补充完整。这个题型近五年来一直保持着稳定的“输出”—— 2 道。不是很多，但是对于我们争取进面的机会来说是非常重要了。
从题型看来，小伙伴们往往不会太重视它，认为它应该并不难，可实际操作却不是那么简单的事情。言语理解大的难度在于四个选项，如果任由我们自己发挥，四个选项便没有一个错误的，放在语句填空里更是如此。难道这个题型就只能听之任之了吗?当然不是，今天图图就和大家说说这个题型怎么做!
( 1 )简单题型简单做
题目拿到手，我们首先看到的就是明显的形式感，比如相同的句式、关联词的搭配以及标点符号，如果在横线前后存在这些，那么恭喜小伙伴们，遇到了相对简单的题型。
简单的题型就不要想得太复杂。
比如句式一致： 接种的社区成员越多 ， ________________ 。
A. 整个社区就越能够避免疾病的爆发
B. 才能有效阻断疾病源感染整个社区
根据前文“越多”，保证句式一致，后文也应该是“越 …… ”，便显而易见 A 项。
比如关联词搭配：如果指出这种“致癌的食物”跟现代技术有关， ________________ 。
A. 那就更容易得到公众的普遍认同
B. 那也不能作为反对现代技术的理由
根据前文“如果”提示，后文应搭配“就”或者“那么”，不能搭配“那也”，故这道题还是 A 项。
比如标点符号也存在暗示：生活其间，你优雅，城市便不粗俗;你精神明亮， ____________ 。
A. 城市便不灰暗阴沉
B. 城市便光鲜亮丽
前文有分号将两句话串联，说明两句话是并列排比关系，分号前由话题引出城市“不 …… ”，后文也应该保持同样格式，所以这道题还是 A 项。
上述三个形式是我们阅读文段时，横线前后文紧接着就出现的提示信息，直接使用，事半功倍。这时候有小伙伴会说，我遇到的题都这么简单就好了，那么接下来说说难的题目怎么办。
( 2 )复杂题目借助简单形式做
考试中遇到难缠的题型也是情有可原，找到突破点便是我们的目标。所谓突破点即上文我们已经介绍的三种形式。通过三种形式可以判定文段存在的逻辑关系，有没有突出谁更重要，根据逻辑关系再去判定全文的行文脉络，了解横线内容对于全文来说的作用性，最后保证话题和感情一致。比如：
“ 朽木不可雕也。 ” 生活中，常用这句话形容一个人不堪造 就、无药可救。朽木当真毫无价值?朋友是一位根雕师，那些烧火做饭的树根，年代久远的枯木，经他一番精心加工，重放异彩，变成了一件精美绝伦的艺术品，看来 __________________ 。
填入横线处恰当的一项是：
A. 玉不琢不成器 , 木不雕不成才
B. 腐朽 , 也可化为神奇
C. 枯株朽木也是宝
D.“ 朽木 ” 未必不可雕
横线在文段尾句，搭配“看来”应该就是总结原文。文段首先一开始提出“朽木不可雕”的话题，后文开始反驳并给出相反案例，那么结尾应该是和句进行相反呼应，所以选择 D 项。
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