南昌高三化学辅导班

来源：

学大教育南昌分校红谷滩学习中心

发表于：2016-11-24 13:51:00

相关标签：课外辅导培训南昌课外辅导培训

　　南昌高三化学辅导班？放眼整个人类社会的发展变革，由古代的“代代相传”到近代的“大规模集中教育”，再发展到“辅导”，是因为社会分工越来越细化，知识及经济发展对专业化人才提出了针对性越来越强的要求。

　　说说这中小学课外辅导!

　　孩子应该这样来辅导，对于写作业慢的学生，要利用“鼓励法”来纠正。首先估计一下孩子完成作业时间，然后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完，给你贴上一个小星星，当达到5颗小星星的时候，奖励一个你喜欢的东西或让你爸妈带你到xxx地方去玩。”通常情况下，孩子会乐意接受的。这时，孩子也许会集中精力继续做下去。

　　南昌高三化学辅导班：https://www.houxue.com/news/301233.html

　　中小学课外辅导，这些都熟透了!

　　考考自己，普渡大学的杰弗里·卡尔皮克(Jeffrey Karpicke)曾用一项重大研究证明了自我测试的重要作用。他让学生学习40个斯瓦希里语单词，一部分学生要在学习过程中反复回忆这些单词的意义，他们在一周后的测验中平均记起了80%的单词;另一部分学生只是细读单词、并未主动测验自己，他们平均只记起了36%。这以后的其他研究也指出了同样的观点：自我测试的效果要超过一些常见的学习策略，比如画泡泡图来归纳一段文字的大意之类。在学习这些斯瓦希里语单词的同时自我考察，能大大提高你的回忆效果。

　　如果你觉得这听起来太过辛苦，不要灰心。威廉姆斯学院的奈特·康奈尔(Nate Kornell)和同事发现，要提高学习成果，重要的是努力回想学过的内容，至于是不是想得起来倒在其次。与我们想当然的观点不同，查看正确大大有助于日后的回忆，作用和你凭自己努力回忆不相上下。

　　“这个发现相当使人意外。”康奈尔说，“研究记忆的人向来认为，在问题和之间隐藏着一条条‘通路’。他们还错误地以为，学习者只有自己走通这些道路，才能学到多，如果中途放弃或者走了岔路、接着直接去翻看，学习的效果就会打折。但事实并非如此。”他的发现指出，我们必须对记忆的工作机理重新思考。同时，这个发现也给那些偷懒的学习者送去了希望。

　　南昌高三化学辅导班:中小学课外辅导班

　　综上所述，“南昌高三化学辅导班？”就介绍到这里，感谢您的阅读。

　　南昌高三化学辅导班？如需学习中小学课外辅导相关课程，请联系网站，提供培训内容讲解服务~

文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除

分享到：

南昌高三化学辅导班 原创内容，请点击南昌课外辅导培训