青少儿编程图形化编程高阶班
来源：
兰州学大教育广场西口校区
发表于：2023-09-27 16:59:53
一：图形化编程高阶班课程设置
| 学习阶段 | 课程名称 | 能力等级 考试 | 课时 | 教学内容&目标 | 三大思维能力培养 |
| 图形化编程系 列（7～10岁） | 图形化编程初级2 （图形化编程进阶1 | 二级 | 48 | 10个基础模块 11个科技模块 200+积木 125个编程作品 8种思维导图 7个经典算法 | 1、比较、分类、类比、空间认知；观察、联想、想象、发散、重组等基础思维； 2、分析综合、抽象概括；创意设计、突破定式； 3、探究、归纳与演绎推理；问题解决能力； |
二：青少年图形编程学习收获
培养孩子发现问题解决问题能力
激发孩子学习兴趣创新思维能力
科学训练孩子团队协作及专注力
训练独立思考解决问题的能力
明确问题本质与问题目标
将复杂问题拆解为易于控制和实现的子问题
识别共同点归纳并演绎
剔除无用信息剔除解决方案
按顺序合理规划步骤并解决问题
三：学大教育青少年编程教学特色
1.有 趣
案例主题有趣
学习过程有趣
素材资源丰富
2.有 效
有逻辑的思考
具备编程思维
解决问题
3.有 用
跨学科思维培养
解决真实问题
参加各类等考与比赛
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