党和历来重视下一代的培养教育。据调查：有90%以上的0--3岁婴幼儿在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科学喂养、育儿观念的知识和方法方面都需要科学的指导。父母们迫切需要、系统的科学喂养以及早期教育等知识。 

      在这样一个社会需求的大背景环境下，为了尽快提高从业人员素质，理顺中国早期教育市场，使婴幼儿父母真正了解早期教育的重要意义，劳动和社会保障部于2002年7月开始组织国内婴幼儿卫生保健、营养、教育、心理，制定了《育婴员职业标准》（以下简称标准），编写了《育婴员职业资格培训教程》，于2003年2月正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了"标准化"的要求，次将从事0-3岁婴儿护理和教育的人员作为一种社会职业来认定，为了保证婴幼儿的健康成长，推出育婴师（员）职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。

 饮食：

      能够进行母乳喂养指导、 能够正确冲调奶粉、能够正确准备用具和喂哺婴儿、 能够制作泥糊状食品并正确喂食、能够正确选择、搭配、制作固体食物、母乳喂养的重要性及喂养方法、奶具使用的知识、 喂哺的方法、制作泥糊状食物和固体食物的知识、营养素的基本知识。

饮水：

能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水、不同年龄婴幼儿的喂水方法。

睡眠、二便、三浴：

能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件、能够正确包裹婴儿、能够给（训练）婴儿穿脱衣服、能进行婴儿二便后的清洁处理、能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴、不同年龄婴儿的睡眠时间、正常二便的规律、特性、三浴锻炼的方法和好处、尿布的选择、使用、换洗方法。

卫生：

能够保持居室卫生、能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消。能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁、能够给婴儿洗头、洗澡。婴儿居室的环境要求、 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消的方法 婴儿个人卫生的知识。

生长监测：

能为婴儿测量体重、身高、量具选择和使用的知识

预防接种：

能够按时让婴儿接受预防接种、计划免疫要求

常见疾病护理：

能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理、喂药及简易护理的方法

危险因素识别：

能够识别常见意外伤害的危险因素、常见意外伤害的原因及预防

动作技能训练

能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练、能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练。

不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法、不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法。

智力开发

能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练、能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练。

不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法、不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法。

社会行为及人格培养

能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动、能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动、能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为。

婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础、婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法、婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法。

实施个别化教学计划

能够根据婴儿发展水平的结果设计个别化教学计划。

个别化教学计划的类型、设计个别化教学计划的原则与方法、正确使用结果的要求。

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