郑州九年级辅导班哪里好
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自主学习
自立学习有三个特征:榜,学习者参加断定对自个有意义的学习目标,参加规划评估指标,自个拟定学习进展。第二,学习者活跃开展各种考虑战略和学习战略,在解决问题中学习。自立学习的条件是学习的主动性、活跃性,是学生参加学习活动的内涵动力,损失这一点,就不可能有本真的自立学习,假如老师简略地把时刻还给学生,让学生自个无目的地展开活动,而不去引导他们活跃地开展思想方法,那么这种学习则不是自立学习。第三,学习者在学习进程中对认知活动可以进行自我监控,并作出相应的调适。自立学习不仅仅是一种自觉的学习,它还涉及学生的元认知进程和元认知才能。自立学习请求学生可以对学习进程进行自我监控、自立反思和自我调节。
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看错题集,温故而知新
将平时操练、考试中遇到的错题、典型题分门别类地搜集在一起。期末温习中,必定要拿出必定的时刻重新去温习,这么做,会比做几道题有更大的收成。温习错题集,除温习言语知识点外,还要注重某些试题的解题办法与技巧。只要这么,才能充分发挥错题集的作用。
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