宜宾小学辅导作业班
宜宾学大教育莱茵校区
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认知构造、体系收拾、进行精加工
温习不是简略地再现旧知识,而是要经过对旧知识的体系收拾,给学生以新的信息,引起新的考虑,推进新的开展,特别要引导学生自立参加收拾,在收拾的过程中,进行知识编码,对自个的认识构造实施精加工,使平常所学的“涣散、零乱、细碎”的知识点,结成知识链,构成知识网。让学生积极投入到温习中去。如在学生温习快庸俗时,能够利用多媒体出示一些情境题、趣味题、敞开题。这些操练的设置能够学生的思想,培育了学生的立异意识。
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专心上课
讲堂学习是一顼艰苦的脑力劳动,只要讲究战略,才干取得好的效果。卓有成效的讲堂学习战略主要有:(1)捉住老师的思路,(2)捉住要害内容,(3)活跃思想,学思结合。(4)爱惜课上学习时刻,完结老师安置的使命。(5〉留意讲堂小结。总之在讲堂学习进程中要做到,眼到、手到、心到。只要在讲堂上到达对老师所讲内容的根本的消化吸收,才有也许为进一步掌握和稳固打好基石。
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