12月11日上午，公益讲师姜老师受宁乡青少年德善服务中心的邀请，为孩子们送来了“心语”教育体验课。课程精彩、生动、感染力强，给全体师生留下深刻的印象。参与课程分享的有中心理事长李忠香、副理事长易胜淇，以及中心全体老师与孩子们。

课程导入部分播放了一段“妈妈唠叨，孩子厌烦”的视频，真实地再现了“父母关心”遭遇“孩子烦心”的不愉快场景，以“孩子谈感受”的方式进入主题：如何处理家长与孩子之间的不愉快？

  然后通过“盲人与拐杖”的心理游戏让孩子们体验作为帮助者与被帮助者的真切感受，激发孩子们解决自身问题的意识。先提示规则，不能言语，只能用肢体言语帮助队友，自由组合，分组演示。在一段轻松的音乐中，游戏不断的夸大，甚至离开了教室，这种无限的扩大，让孩子们的兴趣越来越浓。游戏结束后，参与者各谈感受，在看不见、迷茫、又不能言语的情况下，“盲人”担心吗？内心感受是怎样的？“拐杖”又是怎么帮忙队友的？有孩子谈到：这游戏如同父母，帮助迷茫的孩子，我们在没有安全感的状况下，父母是如何帮助我们的？在人生路上，我们应该感谢、感恩。这游戏让孩子们明白了帮助他人、快乐自我、不要抱怨、建立信任、感恩他人！游戏把孩子们无意识的行为提升到了意识层面，帮助他们找到潜藏在内心深处的需要，让他们明白自己与父母之间其实也是盲人与拐杖的关系，必要时自己也要当当父母的拐杖。

接下来是案例分享。个案例针对离异家庭孩子，引导“孤独、内向、充满怨恨”孩子“无条件、接纳”自己的家庭与父母，以自我成长的方式改变命运。首先请一位学员陈述案例内容，然后分给讨论：他为什么会这样？他又该如何解决问题、摆脱困境？学员们联系自己为什么来德善青少年中心对姜老师提出的问题进行了深入讨论，感触良多，纷纷发言，怨恨情绪随之消失。

第二个案例以心理情景剧的方式呈现。孩子们现场演示得很投入、很精彩。情景剧结束后，姜老师围绕“如何看待家庭矛盾、如避免亲子矛盾”等问题，通过请剧中角色谈感受、采访其他学员、老师自己谈经历等方式，让孩子们明白“深层次、多角度理解父母”是多么必要和实用。课堂上，一个孩子流眼泪了：“原来我也是这样的情况，现在我很能理解爸爸、妈妈了，哪怕是爸妈打骂的方式，那也是表达我爱。”

  最后，以课堂活动“五宫格”的形式让学生体会与亲人分离的感受，引领学员情感升华：家庭是佳的修炼场所，要珍惜在一起的机会。让孩子们在一张白纸上面写上5个亲人的称呼或者名字，而后与自己的内心对话，在一段悲伤的音乐下，一个个亲人又在自己的“执行指令”离开了人间，最后只剩下自己...学员们此时此刻的感受是怎样？学哭声一片，真正懂得了接纳、理解父母的重要性，明白了珍惜、陪伴、深爱亲人刻不容缓。姜老师抓住这个契机，让每个学员在纸上写一封一句话的信给自己的亲人，并提醒他们记住此时的感受。随着姜老师的指导语“爱要大声说出来！”学员们纷纷大声念出所写的内容：“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！”“爸爸、妈妈，我永远爱你们！”课程进入高潮。此时，姜老师一句“如果爱，请深爱！”在学员们内心深处打下了一个深深的、足以让人铭记一生的烙印。音乐响起，课程在《让爱住我家》的优美旋律中结束。

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