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大班幼儿科学活动：说课稿《彩色的阳光》
一.说活动目标
    基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点，我从以下三方面来制定本次活动的目标： 
    1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。 
    2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法，激发幼儿发现身边事物本质的兴趣。 
    3、初步尝试分格对应记录实验过程，培养协商交往能力。
二.说教材

1活动背景
    我从两方面来分析： 
    《新纲要》中指出：科学教育应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。本次活动《彩色的阳光》就是取材于我们身边熟悉的一种现象：阳光。阳光虽然在我们身边，给我们的生活带来了很

多方便，但很多幼儿都不知道阳光原来是多彩的！另外基于阳光的不可见性，我决定通过各种材料，让幼儿在动手探索中去产生疑问，调节认识。 
   
2幼儿的年龄特点：

    大班幼儿对自然界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们已有一些动手操作的经验，但他们对物质世界的认识还必须以具体材料为中介和强梁，在很大程度上借助于对物体的直接操作。所以我为幼儿

准备了一些常见的材料，我根据陈鹤琴“玩中学、玩中教”的思想，让幼儿通过玩一玩、看一看、说一说、填一填，认识太阳光的七种色彩。从玩一种材料→玩多种材料，从填简单的记录表→填复杂的

记录表，我的每一个过程都是从幼儿的年龄特点以及认知特点出发。
   
三.说活动准备：

1经验准备：

    只有在了解幼儿原有经验的基础上，才能提升幼儿的经验，所以以下两经验是幼儿必有的： 
    （1）已经接触过简单的记录表。 
    （2）认识三棱镜，知道它的玩法。 
   
2物质准备：

    根据《纲要》中指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，我做了以下三项物质准备。 
    （1）三棱镜人手一面。 
    （2）两类记录表《彩色的阳光》（含红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）彩色笔四组加教师一张大记录表（上面没有材料的图片），及一份与大表大小匹配的材料图片。 
    （3）实验用品；肥皂泡、多棱面小球、CD光碟、透明薄膜若干。 
    天气要求：晴朗的天气。
    说活动重、难点： 
    活动重点：利用各种材料发现七色光。 
    活动难点：分层次记录实验过程。

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