芜湖辅导高三英语

来源：

芜湖学大教育

发表于：2017-01-02 13:56:00

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　　芜湖辅导高三英语？我对那些想报补习班，或已经报了补习班的家长提出我个人的一些看法，如果家庭经济条件比较紧张的话，不一定要去补习的，因为经济太紧张，对孩子的心态不好，反而会影响孩子的学习，如果你只是为了孩子不会做题或不肯做。学习成绩差，跟不上，报个补习班给补下课，能跟上去就行了，这样的话，我劝你也不用非报不可，这样的补习对孩子的教育没多大好处。

　　中小学课外辅导，这些东西知道了！

　　写说不单写“说”

　　让孩子比较以下三句话。

　　张三说：“……”;

　　张三无可奈何地说：“……”;

　　张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”

　　显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。

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　　中小学课外辅导，这些都熟透了!

　　积极主动归纳、总结语法规则

　　孩子在学习过程中要善于主动观察、归纳、总结语法规则，不能完全依靠家长、老师的讲解。研究表明，孩子自己归纳总结的语法规则比从书本上学来的记得更好。在孩子一道题或给予详细讲解后，应该让孩子尝试着自己总结规律。同样的情况在怎样的场合使用?有没有例外?实践表明，能自己总结语法规律的孩子，更能对语法进行灵活运用，且在阅读中也便显出反应迅速准确的良好状态。

　　另外，有的语法书里讲的规则有时过于简单甚至不准确。比如很多语法书里，关于以字母。结尾的名词的复数的规则是：一般加?s;有些加-es。那么到底哪些加—s哪些加-es呢?孩子又只能死记硬背。其实，多数单词加-es，比如 heroes，tomatoes，potatoes，tornadoes，volcanoes，torpedoes等;少数单词加?s，而且加—s的词多为较长单词的缩写。比如：photographs—photos;kilograms—kilos;hippopotamus—hippos等。而 radio本身就是几个单词的缩写，其复数形式当然是radios。如果孩子能够在学习中发现类似的规律，则可以大大减少死记硬背的负担。

　　芜湖辅导高三英语:中小学课外辅导班

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