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            扬州二级建造师教材变化
        

扬州二级建造师教材变化

来源：

扬州优路教育

发表于：2017-02-17 12:06:00

相关标签：建造师培训扬州建造师培训

　　扬州二级建造师教材变化？每个人在学习过程中都有其自己的方法，这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的，那么二级建造师考试备考有什么好的方法呢?下文是厚学小编做的相关的整理。

　　要寻找适合自己的学习方法!

　　学习法：目标学习法

　　掌握目标学习法认为只要有佳的教学，给以足够的时间，多数学习者都能取得优良的学习成绩。

　　教学内容是由许多知识点构成，由点形成线，由线完成相对独立的知识体系，构成彼此联系的知识网。因此明确目标，就要在上新课时了解本课知识点在知识网中的位置，在复习时着重从宏观中把握微观，注重知识点的联系。另外，要明确知识点的难易程度，应该掌握的层次要求，即识记、理解、应用、分析、综合、评价等不同层次，重要的就是明确学习重要目标，即知识重点。有了目标能增强我们学习的注意力与学习动机，即为了这目标我好好学习。

　　可见，明确学习目标是目标学习法的先决条件。建造师目标学习法的核心问题，是形成自我测验、自我矫正，自我补救的自我约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。

　　学习目标与人生目标不同，它比较具体，可以在短时间内实现。它可以使我们比较容易地享受成功的欢乐。增加我们的信心。因此，建造师目标学习法也是成功教育的主要策略之一，同时，实现学习目标也是实现人生目标的开始，只有使大小、远近目标有机的结合，才会避免一些无效劳动的发生。

　　扬州二级建造师教材变化：https://www.houxue.com/news/383431.html

　　学习技巧让考试得!

　　建造师实务课考试形势：

　　案例题是对技术+管理+法规的综合考察，强调对三本教材的融会贯通及灵活运用。案例题主要按照管理中“三控三管一协调”这个主线来考察的，在背景资料中，基本上一句话就考察了一个知识点，需要考生对案例背景逐行、逐句、逐词进行翻译，如果对技术、管理就法规三本教材知识没有系统完整且正确的认识，是无法轻易察觉的。这也是案例题的难之处。

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