少儿英语学什么内容？

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沈阳百思雅思培训

发表于：2024-12-10 08:45:33

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少儿英语学习内容主要包括以下几个方面：

一、语言基础知识

字母与音标
- 字母学习：26 个英文字母是英语学习的基石。孩子们首先要学习字母的名称、形状和发音。例如，通过唱字母歌来熟悉字母的顺序，利用字母卡片来辨认字母的大小写形状。可以让孩子用身体动作来模仿字母的形状，增加学习的趣味性。
- 音标启蒙（稍高年级）：在孩子掌握了一定的字母和简单单词后，可以开始音标学习。音标能够帮助孩子准确发音。学习 48 个音标，包括 20 个元音音标和 28 个辅音音标，了解每个音标的发音方式和发音部位。例如，通过观察口型示范、听发音音频等方式学习音标，并且让孩子模仿发音，用简单的单词来巩固音标知识，如通过单词 “cat” 巩固音标 [k]、[æ]、[t]。
词汇积累
- 生活场景词汇：从孩子身边的事物开始积累词汇，如家庭成员（father、mother、sister、brother）、身体部位（head、shoulder、knees、toes）、颜色（red、blue、green、yellow）、数字（one、two、three、four）、食物（apple、banana、bread、milk）、玩具（doll、car、ball、puzzle）等。这些词汇可以通过实物、图片、动作等多种方式让孩子理解记忆。
- 主题词汇拓展：随着学习的深入，围绕不同主题拓展词汇，如动物（zoo animals、farm animals）、交通工具（land vehicles、aircrafts、watercrafts）、自然景观（mountains、rivers、forests）、学校用品（pencil、book、ruler、backpack）等。可以通过主题绘本、游戏等方式学习，例如在学习动物主题时，阅读《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》绘本，认识各种动物的英文单词。
语法基础
- 简单句结构：在少儿阶段，主要学习简单的句子结构，如主语 + 谓语 + 宾语（S + V + O）。例如，“I like ice cream.”“He plays football.” 让孩子理解句子的基本组成部分，知道不同词性在句子中的作用。
- 基础语法点：学习一些基础的语法知识，如名词的单复数（a book - two books）、动词的第三人称单数形式（I play - He plays）、形容词的比较级和（big - bigger - biggest）、一般现在时和现在进行时（I run every day. - I am running now.）等。通过简单的例句和日常对话让孩子初步理解语法规则。

二、听说读写技能

听力训练
- 听力材料选择：选择适合孩子年龄和英语水平的听力材料，如简单的英语儿歌（《Twinkle, Twinkle, Little Star》）、英语故事音频（《The Little Red Hen》）、动画片（《Peppa Pig》）等。这些材料的语速适中，语言简单，内容有趣，能够吸引孩子的注意力。
- 听力技巧培养：培养孩子听关键词、理解大意的能力。例如，在听故事时，引导孩子注意故事中的人物、地点、事件等关键信息。可以通过提问的方式来检查孩子的听力理解，如 “Who is the main character?”“What happened in the story?”
口语表达
- 日常对话练习：鼓励孩子开口说英语，从简单的日常问候（“Good morning!”“How are you?”）、表达喜好（“I like...”“I don't like...”）开始。可以设置一些生活场景，如在餐厅（“Can I have a hamburger, please?”）、在商店（“I want to buy a toy.”），让孩子进行角色扮演，练习口语。
- 发音纠正与口语流畅性：注意孩子的发音，及时纠正错误发音，但不要过于苛求完美。更重要的是培养孩子口语表达的流畅性，让孩子能够大胆地用英语表达自己的想法和感受。
阅读启蒙
- 绘本阅读：绘本是少儿英语阅读启蒙的佳选择。选择画面精美、文字简单、富有韵律的绘本，如《The Very Hungry Caterpillar》。在阅读过程中，引导孩子观察画面，理解文字内容，通过指读（指着文字读）的方式让孩子熟悉单词和句子。
- 阅读技巧引导：培养孩子的阅读技巧，如从左到右的阅读顺序、通过图片猜测文字内容等。当孩子有了一定的阅读基础后，可以逐渐引导他们阅读一些简单的分级读物，如 “牛津树” 系列的初级读物，提高阅读能力。
书写练习（稍高年级）
- 字母书写规范：在孩子掌握了字母的形状和发音后，开始进行字母书写练习。教孩子正确的书写笔顺，通过字母书写练习本、在黑板上示范等方式让孩子练习。可以用有趣的方式，如让孩子在空中用手指书写字母，或者在沙子上书写，增加书写的趣味性。
- 单词和简单句子书写：在学会字母书写后，逐渐过渡到单词和简单句子的书写。从简单的单词拼写开始，如根据发音拼写单词（利用音标知识），然后让孩子写一些简单的句子，注意单词之间的间距、大小写和标点符号的使用。