西安一级心理咨询师培训要多少钱？咨询师要使自己成为“利器”。“工欲善其事必先利其器”，心理咨询的工具是咨询师本人，是咨询师以自己为工具促进来访者的认识、思考和自我 解剖。心理咨询是一个“道”与“术”融合的过程，所谓道，就是咨询的理念、对人生的理解、对生活的解读，实际是咨询师的人生观与价值观的表达。所谓术，指 咨询中的技术、技巧和方法。“术”是可以学来的，通过培训、进修、现场观摩，可以学会，可以模仿，可以拿来主义。“道”是自身生成的，是咨询师在长期生命 历程中的人生积累，这是学不来的。一个好的咨询师不能满足于学点理论，学点技巧，不能因为拿到了资格就心安理得，而要时刻沉下心来，认真整理自 己，反思自己的人生道路，才可能使自己接近“利器”。

　　你所知道的心理咨询!

　　交互分析疗法

　　“交互分析疗法”由伯尔尼(Eric Berne，1910—1970)创立于50年代，其主要观点有：

　　1.人格由3种自我状态组成：“父母式自我”(Parent Self)“成人式自我”(Adult Self)和“儿童式自我”(Child Self)。其中P代表父母的价值观，是其内化的结果，偏向化;A是个人对外界环境的客观反应与评价，它既不情绪化，也不化;C是人格中的儿童欲望与冲动的表现，是其本能部分，偏向情绪化。这3种自我状态，构成了人格冲突与平衡的基础。

　　2.人皆渴望得到他人，特别是得到生活中重要人物的爱护与肯定。这通常包括父母、师长、领导、朋友、恋人等人物。个人在人格成长中得到关爱与肯定越多，则其人格冲突便越少，自信心则越强。正面的“父母式自我”、“成人式自我”与“儿童式自我”之间的交互作用，会产生积极、正面的生活脚本(life script)。反之，则会导致不良的人格表现，使人在交往中充满焦虑和自卑。

　　3.心理咨询的目的，在于使来询者成为一个统合之人(integrated person)，使个人从“父母式自我”与“儿童式自我”的交互模式中解脱出来，增强“成人式自我”的效能，而不再受他人的支配。由此，学会与人建立亲密的人际关系，并在交往中学会自我反省，是“交互分析疗法”的核心任务之一。

　　4.在操作技巧上，“交互分析疗法”十分强调倾听分析的作用。它旨在推动来询者深刻反省其人格中“父母式自我”与“儿童式自我”的冲突，以“成人式自我”的眼光来审视个人的生活脚本，积极地面对生活的种种挑战，增强自信心。

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　　心理咨询，你看看

　　案例分析题的不是简单孤立地考核问题本身，而是考核考生对基本原理和方法的扎实掌握和综合应用能力，既包括对考生知识的掌握程度，也体现着一定的能力测试。这类试题的视角一般出现在心理咨询重要的基本原理的理解和基本程序、方法的操作和运用上。具体模式可以参考习题集最后八个案例，要烂熟于心。每年案例简答题的模板不离其中。

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