中国科学院沈阳计算技术研究所教育中心

“交叉式团队”概念及打造过程简介

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一、什么是软件团队
　　
       所谓软件团队就是多人通过彼此协调，实现两个目标：、是团队共同目标，第二、是个体目标，从而使软件团队最终能够及时、地完成软件开发的任务。
 
二、团队的阶段
 
1. 形成阶段。这个阶段是指团队确定其任务宗旨，并被团队成员广泛接受的过程。在这个阶段里，团队成员第一次被告知他们的团队成立了，同时团队成员也开始真正的了解团队成立的原因，使命和任务。
 
2. 锤炼阶段。在该阶段，团队成员们开始逐步熟悉和适应团队工作的方式，并且确定了各自的存在价值。在这个阶段里，矛盾会层出不穷，主要包括团队成员之间的矛盾，经理人的矛盾还有团队规则与企业规则之间的矛盾。而这也是让矛盾和分歧充分暴露的佳时机，将各种冲突公开化、透明化，会让学员学会倾听和理解，并做出适当的调整。
 
3. 规范阶段。这个阶段是团队在经过锤炼期后，逐渐地平静了下来，并开始走向规范。这个阶段的主要任务是协调成员之间的矛盾和竞争关系，建立起流畅的合作模式，努力让自己的团队成为学习型团队，使自己真正地融入于团队之中
 
4. 运作阶段。这个阶段，团队成员们开始忠实于自己的团队，并且减少了对上级领导的依赖。成员之间相互鼓励，积极提出自己的意见和建议，并对别人提出的意见和建议，给出积极的评价和迅速的反馈。
 
5. 收获阶段。在这个阶段，项目团队合作已接近尾声，团员们开始认识到团队的每一个阶段都是有机联系的，不能把每个阶段分裂开来看，要建造一个完整的、的团队；作为一个管理者，在每个阶段都不能掉以轻心，只有在整个过程中抓好每一个环节的工作，才能建立起一个的团队。
 
三、何谓“交叉式团队”
 
1. 角色的转换：团队成员具备角色变换的能力。
 
2. 沟通的转换：由传统的点对点式沟通变为自身沟通。
 
3. 管理的转换：“交叉式团队”中的管理是水平的。
 
四、我们对团队的理解
 
1. 人才是团队宝贵的资源。热忱投入、出色完成本职工作的人，是团队宝贵的资源和资本。我们培养出的学员不仅仅是程序员，是集职业素养和团队意识于一身的人才。
 
2. 我们教育中心对团队的管理是水平的，没有传统意义的领导概念。我们尊重人才，我们培养的人才，是上至老总下至部门主管的一切工作的核心和重点。
 
3. 我们尊重每一个学员的个性，尊重学员的个人意愿，尊重学员的选择权力。所有的学员在人格上人人平等，在发展机会面前人人平等。我们致力于为学员创造一个和谐、富有激情的工作环境，营造和谐的工作氛围，倡导简单真诚的人际关系。
 
4. 学习是一种生活方式。我们希望每一位学员，都以空杯的心态培养自己的学习能力，提升自己在各方面的工作技能和综合素质。
 
5. 我们倡导健康的人生，工作不仅仅是谋生的手段；我们倡导丰富多彩的人生，工作同样能够给我们带来快乐和成就感。在工作之外我们鼓励所有的学员追求身心健康，追求个人生活的绚丽多彩。

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