昆山中小学课外辅导班

来源：

学大教育昆山辅导中心

发表于：2017-04-14 13:35:00

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　　中国教育学会依据《专业标准》和《评价标准》建立的辅导机构教师专业水平考评体系更加合理、科学，能够为辅导机构教师群体树立从业行为标准，帮助辅导机构教师明确专业发展方向、建立专业发展通道，并通过专业交流活动，提高辅导机构教师的专业水平、社会地位、职业认同感和职业成就感。

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　　养成良好阅读习惯;听课处理好听、思、记的关系;及时复习。

　　学生要养成良好阅读习惯，应做到：粗读。先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的概貌;细读。对书本知识反复阅读、体会、思考。注意知识形成过程，对疑点做相应记号，以便带着疑问去听课。这样，在听课时就有的放矢了。

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