孩子的托福和SAT要考多少分才能申请美国TOP30

　　考试科目分类繁杂，很难理清?孩子的留学备考毫无计划，手忙脚乱?考试的准备周期大概要多长时间?为了解决家长们的疑惑。

　　美本申请惨案导致考试风向变动

　　在张老师看来，2015年的美国本科的申请情况可以用“惨案”来形容。出现“惨案”的原因是中国教育体制下的高中生被美国大学质疑。近几年，常青藤盟校中国留学生本科淘汰率达到25%，浪费了大量美国的名额，于是美国人开始反思。

　　美国大学质疑中国学生，主要有以下几点：不愿意参与讨论、不愿意团队协作、香港SAT考试取消，张老师认为，加州提议限制亚裔学生的录取，实际上就是限制中国学生的录取。但是纯国际学校学生和在北美读高中的学生，影响不大，说明这是中国的教育制度有问题。

　　究其演变过程，张老师说到：去年SAT的事件，成了压死中国学生的最后一棵稻草。中国学生的作、过度包装使得在很多条件雷同的时候，美国人只会看托福、SAT、ACT，但是这最后一片净土也被污染了。所以美国人对中国人的信任彻底被击垮。而SAT今年的改革使得很多人转向选择ACT。

　　“拥有科学单项的ACT考试更适合理科生。而阅读以历史、社会科学为主的新SAT题目，比较适合文科生。”张老师如是说。

　　家长必须避免的三大误区

　　面临这么大的留学申请压力，家长们的焦虑是必然的。但是张老师也提醒家长们得放松心态，注意避免以下三大误区：

　　个误区是很多家长急于在孩子身上复制自己的成功。不少家长喜欢给孩子讲自己的奋斗史，经常把“我当年”挂在嘴边。但是这个年代孩子是没有英雄、偶像的概念，孩子们都有自己的想法和认知，时代的不同导致了这种情况的出现。

　　第二个误区是只求结果，不问过程。平时家长不管教，一旦孩子成绩下降，就开始责骂甚至动手。

　　第三个误区是像员工一样要求孩子。对于孩子来说，一昧地强调学习要求和结果会导致孩子的逆反心理，循循善诱对孩子来说更重要。很多家长属于两高一低型：期望特别高，教育投入特别高，但是对孩子的管控能力比较低。家长和孩子之间，至少应该要信息对称，而不是没有交流。

　　美国本科的必备考试

　　首先，由于申请难度比较大，张老师把理论上应分成的前20、前50两类美国大学各往后推了10个名次，分成前30、前60两类。

　　张老师给各位家长设定的分数是这样的：申请前30的美国大学，托福至少考到105分以上，SAT要考到32分以上。申请前60的美国大学，托福95分以上，SAT要考到29分以上，而且这只是必要条件。

　　AP和SAT2方面，如果申请前30的美国大学，张老师建议都必须要考。如果申请前60的学校，要尽量去考，但也不是必须的。

　　美国备考的四大方案

　　祁老师依据学校以及申请方式划分出了四个申请方案。首先，A、B方案可以分别代表申请前30、60的学校。A和B代表着2B常规申请。

　　在这的基础上，还能划分出A+和B+，即申请方式不同，A+和B+意味着提前申请，提前录取。常规申请和提前申请的不同在于：提前申请在11月1号就截止申请了，而常规申请般在1月份才截止申请。

　　提前申请的好处在于孩子可以有两轮申请机会。所以一共有四种申请方案：

　　1、A+方案就是前30学校的提前申请。

　　2、A方案是前30学校的常规申请。

　　3、B+方案是前60学校的提前申请。

　　4、B方案是前60的常规申请。

　　那么问题来了，如何根据目标安排孩子的学习计划呢?各位家长可看下图：

　　张老师给各位家长建议到：如果去美国大学留学，核心考试是托福，因为这代表了基本的语言能力。如果托福考到80分以上，可以学习ACT或者SAT，这也是孩子要面临的个能力考试。第二可以选择AP考试。第三可以选择SAT2考试。这是整个考试的优先。

　　分享现场家长们向张老师提出了不少问题，如下：

　　1、托福在国内考还是在温哥华考比较好?

　　2、高一的孩子应该如何准备托福?

　　3、英式高中想升美本应该做哪些规划?

　　4、申请美本是念公立高中还是国际学校好?

　　5、申请伯克利，SAT需要那么高的分吗?

　　6、在网上怎么学习托福、写作?

　　7、上国际学校学的是IB，没有AP课程，需要注意什么?

　　8、美国大学退学率这么高，中国读完高中的孩子能否适应美国大学?

　　9、孩子上高一，周末如何安排备考时间?