小飞人课程介绍

小飞人青少年篮球俱乐部教研组总结欧美的先进教育理念，结合中国青少年的心理特征而开发的一系列的教学方式和方法。大限度的调动学生的主观能动性并建立自信。使学员有效地掌握篮球的技术技能，达到身心发展的教学方法。

　　一、关于小飞人俱乐部

　　小飞人青少年篮球俱乐部成立于2005年，是国内家快乐篮球实践基地，目前有长期会员650多人，是国内规模大的青少年篮球俱乐部。 目前俱乐部在上海、北京、广州、杭州设有训练营，是国内家同时在京、沪、广、杭四地成功复制的青少年篮球俱乐部。

　　二、小飞人篮球=非传统篮球训练

　　培养专业的运动员不是我们要做的!我们要做的是：

　　让每一个喜爱篮球的孩子拥有“出色的技术+挺拔的身姿+坚强快乐个性”!

　　传统的篮球训练是精英教育，只有身体条件的孩子可以打篮球!小飞人认为：“每个孩子都可以有自己的篮球梦想!经过系统科学的学习，每个孩子都可以打一手漂亮的篮球!篮球运动的应该更注重参与的快乐，而不是追求功利的结果!”

　　三、小飞人做快乐篮球(国内家快乐篮球实践基地)

　　小飞人教研组总结欧美的先进教育理念，结合中国青少年的心理特征而开发的一系列的教学方式和方法。

　　大限度的调动学生的主观能动性并建立自信。使学员有效地掌握篮球的技术技能，达到身心发展的教学方法。传统的篮球训练，十分功利，为了达到目的，过多的采用“训”练的方式，这样压制了孩子个性的成长;捆绑了孩子的主观能动性和创造能力。小飞人第一次在中华大地上提出了“快乐篮球，快乐人生”的理念，并致力实践“快乐篮球”，取得了丰硕的成果和广泛的社会认可。

　　1、GOOD 教学理念—中国家快乐篮球实践基地;创快乐篮球教学法——拒绝“训”练，留住快乐!

　　2、GOOD 教学方法—借鉴北美先进教学理念结合中国国情，创快乐篮球教学方法：3方法、4要求、4反对。

　　小飞人快乐教学3方法：尊重孩子个体、采用赏识鼓励态度、激发兴趣潜能;

　　小飞人快乐教学4要求：教学运动化、组合化、多样化、游戏化;·

　　小飞人快乐教学4反对：坚决反对“强压式”“灌输式”“填鸭式”“训练式”传统教学方法;

　　3、GOOD 个性塑造法—体育是塑造人格的佳方式!在运动中塑造孩子——阳光快乐、开朗乐观个性和品质!

　　创个性塑造课程，现场情景教育实现：

　　提升孩子自信心(Yes, I CAN!原来我也是可以的!)

　　学会与他人沟通合作(告别没有朋友的时代!)

　　学会团队精神(Yes, We CAN!我们是一个整体!)

　　一、小飞人父母快乐教育守则(重点阅读)

　　(1)我一定不会强迫我的孩子参加这项运动。

　　(2)我一定牢记我的孩子参加训练是出于他自己的兴趣爱好，并非我的私人意愿。

　　(3)我一定要鼓励我的孩子遵守规则，并且在与队员或其他人员发生矛盾、冲突时，采用正面积极的方法制止和惩戒，不采用暴力或负面的手段。

　　(4)我一定要教导我的孩子尽一切努力取胜，增强他的进取心。

　　(5)我一定赞赏我的孩子在每次训练比赛中表现出的积极进取的行为，使他感受到我支持他的这种行为，并为他的每次努力感到高兴。

　　(6)我将尽量避免比赛不利结果使我的孩子产生挫折感，我决不在孩子训练比赛时大声训斥、埋怨孩子，即使他们输掉了比赛。

　　(7)我一定牢记孩子们总是以好的队员为榜样，所以我要为孩子们的优异表现鼓掌加油，不论哪一方。

　　(8)我一定会制止孩子一切在运动场上及场下的不良言行。

　　(9)我一定会尊重所有教练员及工作人员的工作。我不会在孩子训练或比赛时任意干涉教练的教学和裁判的判罚，但我会在另外场合之沟通。

　　二、关于学员信息：确认孩子身体健康，没有不适合运动的疾病;确保报名表信息准确无误，学员信息、联系方式等。

　　三、关于请与补课的规定(重点阅读)

　　(1)请方式：在开课前致电俱乐部中心或者、现场填写请申请表，否则一律视作旷课。

　　(2)请资格：春秋季班可请，每学期可请2次(寒暑假走训班一律不请);由于伤病原因，1次性请超过5次者，须提供医生病例证明，并到俱乐部填写申请表，方可算做有效请。

　　(3)补课方式：有效请可补课，补课一律在春秋季班完成 ，不准在夏季班、冬季班补课。

　　四、关于的规定

　　(1)开课前七天之外手续的全额;

　　(2)开课前七天之内手续的按照90%;

　　(3)开课后一律不;

　　(4)开课后因伤病，医生认为不适合继续参加可退还剩余费用(须出具病例证明)其余情况一律不。

　　五、关于场地调换，调课补课的规定

　　如因场地方原因无法正常上课的教学点，俱乐部将统一安排该教学点学员调换至其他场地上课，或在其他时间统一安排补课。