嘉兴哪家有小班晚班辅导辅导？

　　不少相当肯定地表示，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的佳期!儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形象，像记糖果、玩具(购买玩具)、人的像貌一样记住它们。

　　说说那些年，我们都应该选择的培训班

　　有些家长总是认为校外英语学习课堂的老师如果不经常默写单词，就是不负责任;在检查孩子学习成果时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。这些家长应吸取“聋哑英语”的教训。

　　对于学前和小学生来说，获取语感，培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是首要的。

　　对于小学生和中学生来说，以听说为主，正所谓要把耳朵“打通”，舌头“盘活”，培养交际能力的训练更重要。比如少儿口语教学等方式可使孩子获取的语言能力。

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　　英语笑话，你笑了么

　　One day, the father lets eight year-old son send a letter, the son took the letter , the father then remembered didn't write the address and addressee's name on the envelope.

　　After the son comes back, the father asks him: "You have thrown the letter in the mail box?"

　　"Certainly"

　　"You have not seen on the envelope not to write the address and the addressee name?"

　　"I certainly saw nothing written on the envelope."

　　"Then why you didn't take it back?"

　　"I also thought that you do not write the address and the addressee, is for does not want to let me know that you do send the letter to who!"

　　有,父亲让八岁的儿子去寄一封信,儿子已经拿着信跑了,父亲才想起信封上没写地址和收信人的名字。

　　儿子回来后,父亲问他:“你把信丢进邮筒了吗?” “当然”“你没看见信封上没有写地址和收信人名字吗?”

　　“我当然看见信封上什么也没写”“那你为什么不拿回来呢?”

　　“我还以为你不写地址和收信人,是为了不想让我知道你把信寄给谁呢!”

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