现在很多书法培训班有很多的字体，什么隶书、楷体、行书、草书等等。有人认为沿着书法艺术的演变、发展过程，学写字要从篆书学起，后学汉隶，再写楷行诸体，理由是从发展变化中体会笔法与结体，这是和书法的发展历史一致的。
那么，少年儿童学习书法应该从哪种字体学起呢?我认为少年儿童学习书法，应该选择楷书入门。是因为楷书是现通行汉字字体，便于学与用相结合，可增加少年儿童对学书法的兴趣。一方面在校学习识字的结构跟培训班老师教的楷书产生联想、衔接作用，学生容易对号入座并把书法艺术移植到硬笔书法上来。学校课堂作业，不知不觉融入楷书书写结体，既加深识字又进一步把字写好。另 一方面创作出来的作品，人们普遍易看、易懂、易接受。
据调查了解，家长将子女选送书法培训班学习，多数在6—10岁之间，这个阶段的少年儿童是处于刚开始接触识字的学习时期，此时选修楷书字体，刚好与在校老师教学的书写顺序相连接。这样一来，少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。
而且楷书是汉字成熟的字体，是由隶书演变而来。其形体方正，笔划平直，有规有矩，其笔法极完备、清晰。行书、草书都以楷书为本体，若对楷书基本结构掌握不好，一开始便“龙飞凤舞”。少年儿童对新生的事物充满好奇好胜心理，他们善于模仿，对写好字有强烈的欲望。孩子喜欢学习书法，送他到书法培训班学习，应该以对事物的理解及接受能力程度为前提，有目的选择或要求培训老师授其何种字体。
学楷书，是先了解笔的使用，摸清汉字的结构。先从楷书学起，这是先入规范，建立基础;否则，舍去了根本规范，便学其他字体，很可能导致半路插班，无头无 脑，前不着村后不知店，无序无法，为以后的深入学习乱了步调。
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