2015年自考得的四种答卷策略
战场要谋势,商战要谋势,弈棋要谋势,球场要谋势,学习要谋势,考场更要谋势——用总分取胜的大局眼光引导本身自若完成答卷。
每一名身经百“烤”的应考妙手,在轮番密集轰炸的大“烤”小“烤”中,均能探索出各自奇特的答卷方略。要把通常累积的学习气力薄发在区区几页卷面上,应须具备善于谋势的团体应考运筹本领,机动应用四种答卷方略。
种种题型解答时间的分配、答题的先后序次,难中易各档试题的对策、新型试题、新鲜题型的灵机应变等等,对测验结果的影响非常大。唯有运筹考场优化应对,方可笑傲考场。
一、跳跃式答卷方略。
近几年自测验卷魄力气魄的一个明显变革是:不再像曩昔把压轴大题、机动性本领题、高难度综合题会合于末了几道大题、而是把难题机动题的考点匀称疏散,穿插在卷面的各个部门,试卷的前半部门也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住,一是淹灭过多的时间,造成前后答卷时间分配不均衡,大大淘汰背面大分值试题的思考分析时间,二是大脑头脑在小题解答上卡壳后,过早斲丧脑力,孕育产生包袱过重的心理发急,也倒霉于在背面答卷中引发出本身佳的应考水平。
以是发起同学们在答卷做题一开始,就要采取跳跃式应考战略:对本身熟习的、解题思路能趁热打铁顺利放开的小题能解答,就一一解出。对一些难度较大的小分值机动试题颠末一番认真思索后仍找不出解题思路的,就可以跳已往不做,连续解答下面标题。
跳跃式答题方略的引导头脑是:看风使舵,看分值投入时间,分值小就少花时间,分值大就多投入时间。倘若一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多,那肯定不是优的答题时间分配。
因此,测验动笔一开始就遇到“烫手”的小分值难题,不要硬碰,要机灵地把其晒在一边,让它靠一边“凉一凉”,等解答完大题后,再去心情轻松地强攻。
这种答卷战略的利益是:一开始就用较少的时间较低的脑力斲丧解答大量顺手试题,积累较多的卷面得分,潜意识引导应考心态进入轻松自大的良性循环之中,一点一点“预热”通常复习中烙印在大脑中的测验题感,大脑头脑状态渐渐活泼起来,心情趋于放松,解题思路如行云流水般打开。
二、流水线式答卷方略。
这种答题方略得当于那些根本过硬结果稳固仔细冷静的考生。它要求考生从答卷开始就认真过细地解题,尽大概做到每答一题就对一题,逐题逐道按卷面序次往下做,好像工厂的流水线生产步调。一样平常是解答完末了一道压轴题后,所剩余的重表复查卷面时间并不多。这种答卷方略的利益是大脑头脑状态温和,应考心态安稳,答题序次与节奏妥当,不会出现卷面得分忽高忽低的失常征象,正式自考答卷得分率与通常的模拟测验根本划一。
三、弃一得九式答卷方略(又称弃子答卷方略)。
有这样一句围棋格言:“不会弃子的棋手永世成不了超棋手。”同样,在考场上不善于弃题的同学称不上是一名成熟的应考妙手。
同学们在次数频仍的测验中,总会遇到一些绞尽脑汁仍理不清思路的特别题型。面对这些高难度试题,可以用两种要领来处理惩罚:种要领是利用跳跃式答题战略,到末了会合精神尽力“啃硬头”,第二种要领是彻底放弃之。
弃一得九式的答卷方略与四周的弃子抢先手取厚势、象棋的丢卒保帅有异曲同工之妙:刚强抛弃分值不大的特别难懂题型,尽力保住绝大部门熟习题型的百分之百得分。这正如老子辩证哲学中所说的“将欲得之,必先弃之”。
假设抛弃的题型分值累计不高出15分,测验时间为150分钟,充一得九的答题得分效益公式是:150分钟答卷时间=135分卷面分值,即放弃15分左右难度极大的着实无法做出的标题,会合名贵的150分钟测验答卷时间去确保别的135分分值的稳操胜券。相对付大多数测验气力一样平常化的平凡考生来讲,要是永劫间一味被难题“粘”住,盲目更抠硬钻那望题兴叹的高难度15分而自始至终理不清端倪,最终不光这15分夺取不到,就连卷面别的的135分分值也要白白丢失许多,白白错过能查抄出前面做错试题的良机。
四、易中难三层筛式答卷方略。
三层筛式答卷方略按试题的易、中、难一层一层过滤解答:把试卷重新至尾欣赏一遍,先动手解答本身很熟习一想即会的容易题型,再筛找出有肯定机动性半综合性、经多方面分析思考后就能理清端倪标中等难度试题认真解答,末了再见合时间尽力霸占剩下的压轴大题。
在自考考场上,考生们如能有效利用种种答卷战略和本领,可优化答卷时间分配,预热启动全脑答题灵智头脑,增强测验信心,进入超常发挥的佳应考状态,有利于大限度引发出本身通常厚积的知识,使应考头脑、应考本领及测验潜能有超水平的发挥,这是取得理想自考结果的末了一个决定性关口地点。
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每一名身经百“烤”的应考妙手,在轮番密集轰炸的大“烤”小“烤”中,均能探索出各自奇特的答卷方略。要把通常累积的学习气力薄发在区区几页卷面上,应须具备善于谋势的团体应考运筹本领,机动应用四种答卷方略。
种种题型解答时间的分配、答题的先后序次,难中易各档试题的对策、新型试题、新鲜题型的灵机应变等等,对测验结果的影响非常大。唯有运筹考场优化应对,方可笑傲考场。
一、跳跃式答卷方略。
近几年自测验卷魄力气魄的一个明显变革是:不再像曩昔把压轴大题、机动性本领题、高难度综合题会合于末了几道大题、而是把难题机动题的考点匀称疏散,穿插在卷面的各个部门,试卷的前半部门也穿插编排一些小分值但难度较大的烫手小题。答卷一开始被这些烫手小题缠住,一是淹灭过多的时间,造成前后答卷时间分配不均衡,大大淘汰背面大分值试题的思考分析时间,二是大脑头脑在小题解答上卡壳后,过早斲丧脑力,孕育产生包袱过重的心理发急,也倒霉于在背面答卷中引发出本身佳的应考水平。
以是发起同学们在答卷做题一开始,就要采取跳跃式应考战略:对本身熟习的、解题思路能趁热打铁顺利放开的小题能解答,就一一解出。对一些难度较大的小分值机动试题颠末一番认真思索后仍找不出解题思路的,就可以跳已往不做,连续解答下面标题。
跳跃式答题方略的引导头脑是:看风使舵,看分值投入时间,分值小就少花时间,分值大就多投入时间。倘若一道只有2分的选择题耗时与一道10分的大题耗时一样多,那肯定不是优的答题时间分配。
因此,测验动笔一开始就遇到“烫手”的小分值难题,不要硬碰,要机灵地把其晒在一边,让它靠一边“凉一凉”,等解答完大题后,再去心情轻松地强攻。
这种答卷战略的利益是:一开始就用较少的时间较低的脑力斲丧解答大量顺手试题,积累较多的卷面得分,潜意识引导应考心态进入轻松自大的良性循环之中,一点一点“预热”通常复习中烙印在大脑中的测验题感,大脑头脑状态渐渐活泼起来,心情趋于放松,解题思路如行云流水般打开。
二、流水线式答卷方略。
这种答题方略得当于那些根本过硬结果稳固仔细冷静的考生。它要求考生从答卷开始就认真过细地解题,尽大概做到每答一题就对一题,逐题逐道按卷面序次往下做,好像工厂的流水线生产步调。一样平常是解答完末了一道压轴题后,所剩余的重表复查卷面时间并不多。这种答卷方略的利益是大脑头脑状态温和,应考心态安稳,答题序次与节奏妥当,不会出现卷面得分忽高忽低的失常征象,正式自考答卷得分率与通常的模拟测验根本划一。
三、弃一得九式答卷方略(又称弃子答卷方略)。
有这样一句围棋格言:“不会弃子的棋手永世成不了超棋手。”同样,在考场上不善于弃题的同学称不上是一名成熟的应考妙手。
同学们在次数频仍的测验中,总会遇到一些绞尽脑汁仍理不清思路的特别题型。面对这些高难度试题,可以用两种要领来处理惩罚:种要领是利用跳跃式答题战略,到末了会合精神尽力“啃硬头”,第二种要领是彻底放弃之。
弃一得九式的答卷方略与四周的弃子抢先手取厚势、象棋的丢卒保帅有异曲同工之妙:刚强抛弃分值不大的特别难懂题型,尽力保住绝大部门熟习题型的百分之百得分。这正如老子辩证哲学中所说的“将欲得之,必先弃之”。
假设抛弃的题型分值累计不高出15分,测验时间为150分钟,充一得九的答题得分效益公式是:150分钟答卷时间=135分卷面分值,即放弃15分左右难度极大的着实无法做出的标题,会合名贵的150分钟测验答卷时间去确保别的135分分值的稳操胜券。相对付大多数测验气力一样平常化的平凡考生来讲,要是永劫间一味被难题“粘”住,盲目更抠硬钻那望题兴叹的高难度15分而自始至终理不清端倪,最终不光这15分夺取不到,就连卷面别的的135分分值也要白白丢失许多,白白错过能查抄出前面做错试题的良机。
四、易中难三层筛式答卷方略。
三层筛式答卷方略按试题的易、中、难一层一层过滤解答:把试卷重新至尾欣赏一遍,先动手解答本身很熟习一想即会的容易题型,再筛找出有肯定机动性半综合性、经多方面分析思考后就能理清端倪标中等难度试题认真解答,末了再见合时间尽力霸占剩下的压轴大题。
在自考考场上,考生们如能有效利用种种答卷战略和本领,可优化答卷时间分配,预热启动全脑答题灵智头脑,增强测验信心,进入超常发挥的佳应考状态,有利于大限度引发出本身通常厚积的知识,使应考头脑、应考本领及测验潜能有超水平的发挥,这是取得理想自考结果的末了一个决定性关口地点。
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课程说明
课程级别 | 入门级 |
培训周期 | 2.5年 |
上课时间 | 电话咨询 |
上课地址 | 张家港市杨舍镇长安南路200号大成广场B幢2层208号 |
课程简介
本专业培养适应地方经济发展需要,具备市场营销、市场调查、营销策划等方面的知识,具有较强的创新能力和实践能力的高素质的应用型人才。学生毕业后,可在工商企业从事市场调研、消费分析、营销策划、市场拓展、促销策划等工作。
学制、学习形式与毕业要求
1 学制
专科起点本科2.5年。
2 学习形式
业余或函授。毕业后授予管理学学士学位。
3 毕业要求
在学籍有效期内修完教学计划规定的所有课程,并取得合格成绩。
专业核心课程简介
管理学、经济学原理
管理学:是学习其他管理课程的理论基础。管理学是研究管理活动过程及其规律的科学,主要讲授:管理学的基本概念和性质,管理思想理论的形成和发展,管理学理论与实践面临的挑战和发展趋势,管理原理与方法,管理过程的计划、决策、组织、领导、控制、创新等管理职能。 经济学:包括微观经济学和宏观经济学两个部分,主要内容:均衡价格理论、效用论、生产与成本理论、完全竞争市场、不完全竞争市场、要素价格决定、一般均衡理论和微观经济政策、国民收入的核算及决定的简单模型、IS—LM模型、总需求—供给模型、失业与通货膨胀、宏观经济政策、经济增长与经济周期等内容。
消费行为学、市场营销学
消费行为学主要讲授:消费者购买心理、影响消费者购买行为因素、消费者购买决策过程、顾客管理等理论与方法。通过该课程的学习,要求学生熟记和理解感觉、知觉、态度、修改、自我概念等基本概念及其基本理论,了解消费者决策的基本模式与过程,增强学生观察问题、思考问题和解决实际问题的能力。 市场营销学主要讲授:企业营销活动过程、企业识别市场机会、选择目标市场、创造、传递、沟通和实现顾客价值的理论与方法。通过该课程的学习,使学生了解市场营销的基本知识、原理和方法,分析企业营销环境,研究各购买行为,制定营销组合决策,组织和控制市场营销活动的程序和方法;培养学生正确分析和解决我国市场营销管理实际问题的能力。
课程内容以实际授课为准