孩子的教育是一个漫长的道路,想要他们成才,作为父母就不应该心急,所谓“心急吃不了热豆腐”。这种想要立竿见影的想法,相信不会给孩子带来好的成效,反而让孩子的积极性变得更差。作为父母忌讳就是要立竿见影。
有些孩子学习成绩、课外培训从小都表现不错,各种奖状、考级、证书等得了一大摞,令父母感到非常高兴、欣慰,认为自己没有白操心,为孩子智力投资也“值得”。但这往往是短期效应,随着孩子年龄增长,不再听从家长摆布,就可能像莹一样,虚幻的光环熄灭了,不再为荣誉所陶醉,反而要重新“寻找自我”。
不同的家教方式,不同个性的孩子,不同类型的成才模式,各有其利弊,家长要冷静地认识,认真地对待,以便对孩子做出正确的引导。如:
1、早慧期:在幼儿期和儿童期比其他孩子掌握知识迅速,学习成绩较好;但要区别,是“填鸭式”早期教育强制灌输的结果,还是好奇心、求知欲极强的“自学探索式”学习。
2、超常型:智力超常,上学跳极容易,可因势利导成才,但要预防心理发育滞后。
3、特长型:在艺术、文学、体育等方面显示出较好的技能,一般数理化相对差一些。
4、偏才型:在数理化或文科方面成绩高,并有浓厚的钻研兴趣,应防止某些素质的缺陷。
所以,在孩子的成长道路上,作为父母应该多点耐心,教育不是这一点一滴,而是长久的计划。
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