结合数学考情判断是否需要做知识拓展!随着新课程改革逐步推进，对学生思维能力综合考察的要求也越来越高，但是对于题超纲题的考核范围有所减少。但是无论如何考试都不会脱离大纲的要求，同学们要注意知识的承上启下，尤其是集合和函数知识的交叉要引起格外重视。只要是基础性的知识没问题了，拿个100多分不是什么太困难的事情，如果大家没有灵活变通的解题能力的话，那么一百一十分也是个很难超越的坎，近几年通过考情分析这部分学生的成绩稳定在一百零五分左右，与一些中等生的差距所剩无几了。
如果大家的初中数学基础还不错的话，那么需要怎么样着手准备，才能在明年的中考中成功突破一百一十分大关，甚至拿到更高的分数呢?
拉开差距的主要还是考试的后两道题，基础知识按照学校的复习要求是基本都能顺利拿到分数的，这一部分在好学生与差生间的差距并不明显。那么最后两题是大家能否取得一百一十分的关键，是考研学生的真实知识掌握能力。我认为只有把这些方面做好才能达到好的复习效果。
小编建议要紧密围绕老师的授课进度进行复习准备，无论题目自己会不会做都不容懈怠，要把教师布置的作业落实到位。
在整个的复习阶段，如果哪一个地方出现闪失，或者有考虑不周的地方，都不能轻易的把他们放过去，要及时地翻书本或者通过相关的配套练习解决问题，再做一些课外题进行适度的扩展，只要做大概二十道题左右问题就基本能够得到解决了。
对于函数和相似性这部分知识，要适当的跳出老师要求的学习进度进行，因为，这部分题目综合性比较强，老师讲课还是照顾到绝大多数学生的接受理解程度。如需学习中小学课外辅导相关课程，请联系网站，提供培训内容讲解服务~
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