语文学不好，不应该啊，不管在生活中还是在学习上，语言都是占有重要地位。想学好语文，这些方法少不了。
一、记诵法。
对于课本上的范文和课外读到的名篇佳作，要反复诵读，直到能够熟记或背诵其中的名言佳句、精妙词语、精彩段落。朱熹说：“凡读书，……不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，经久不忘。古人云：‘书读百遍，其义自见。’谓读得熟则不解说自晓其义也。”只有熟读许多名篇佳作，才能逐渐领悟名家在遣词造句、状物写景、明志抒情、布局谋篇等方面的佳妙之处，逐步掌握语言运用的规律;同时，只有熟记大量词语。句式，运用起来才能左右逢源、挥洒自如。
二、泛读法。吕叔湘先生说：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外看书。”事实的确如此，因为要想学好语文，有效地提高读写能力，光靠课本上的几十篇、几百篇文章是远远不够的，必须在课外大量阅读名家名作。鲁迅说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着‘应该怎样写’。”只有“读书破万卷”，才会‘下笔如有神”。北京景山学校曾规定，从小学三年级到初中阶段，要学习朱自清、赵树理。巴金、老舍的大量作品，五六年级集中一段时间学习鲁迅作品;在低年级学习短小的古文、古诗，到初中《古文观止》几乎整本地学，这种做法是很有道理的。
三、练习法。
捷克教育家夸美纽斯曾经指出：“一切语文从实践去学习比用规则学习来得容易。”语言文字是一种表情达意、交流思想的工具，而任何工具的掌握主要都得靠练，如同叶圣陶先生所说：“工具拿在手里，必须不断地用心地使用才能练成熟练技能的。语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技能。”因此，要学好语文，必须多听、多说、多读、多写。就写作练习来说，要养成记日记的习惯，并经常写一些读书笔记、观察笔记，主动地练习写一些散文、短诗、评论。“开始不一定图巧、图妙，应该力求其正确。把自己所见到、所听到、所想到的东西，正确地写下来，这是很必要的事。写得多了，写得久了，自然也就会巧起来、妙起来。”
别提天赋，有时勤能补拙。
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