问题一：文章真的听不懂
这个问题的大家可以从我们周二发出的文章中找出一部分——很多同学的单词量不过关，导致听力文章在进行精听训练的时候听不懂。除此以外，所谓听不懂的原因还可能出在学生对语音现象识别不够的问题上。我们知道，当我们把单词串成句子的时候，在中文里面也会出现变音的现象，比如两个三声的字连在一起，个三声会自动变成二声，例如：蒙古。同理，英语中因为连词成句而产生的断句、连读、失去爆破等语音现象也是存在的，如果我们是因为这些语音现象而听不懂文章，那就要把相关的句子摘录出来，进行高频反复听读，直到熟悉这些语音现象为止。
问题二：听懂了但是不会做
这个问题也是同学们问的多的一个问题，其根源在于，很多人在托福考试中仍然希望听懂文中的每一个词——换句话说，这是精读阶段练习养成的一个“坏习惯”。实际上，我们在考试中更希望大家听懂文章的结构而不是文章中的个别单词。比如：这篇听力的观点是什么，使用了什么样的论据，数据的出现有什么作用?这是考试要求我们听懂的部分。然而很多同学在面对听力考试时，总是在个别词汇或者个别句子上纠结，加上对于文章整体缺乏逻辑上的把握，所以听到的都是一些语言碎片——说起来也似乎是听懂了，但是听懂的部分基本跟出题的考点没有关系，结果就是题目总是不会做。
问题三：笔记记录速度跟不上
这个问题和上一个问题是一脉相承，正因为听的时候不知道听什么，所以在记录的时候更加无从下手。须知，所谓听力笔记也不是让我们详细记录下听力段子中的每一个词，而是要准确记录文章中出现的文章结构和可能涉及到的考点。如果大家的问题二能够很顺利地解决，那么记笔记就不会存在“跟不上”的问题。
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