读国内预科助力美国留学
美国是世界上高等教育发达的。近年来，中国留学生纷纷赴美留学，希望能够得到 好的发展机会，据悉在美的中国留学生人数超过20万。开学季，在美国的培训中心校园随处可见意气风发的中国留学生。在异国他乡学习生活，留学生难免遇到一系列的困难和挑战。
美国高校的教育质量高，教育资源多，光环耀眼，吸引学生和家长。然而美国高校宽进严出，培训中心四年毕业率低于50%，许多学生和家长却没有充足准备。美国媒体曾经出示一组数据，25%的中国留学生辍学常春藤。能申请到常春藤的中国留学生在国内都是佼佼者，他们出国后究竟经历了什么样的困难?
开不了口，动不了手
很多中国留学生在美国首先面临的就是语言障碍，其实留学课业的难度并不大，真正让人发愁的是交流的问题，这其中有语言的原因，也有文化差异的因素。有的留学生托福考试虽然是，但是在学术研究中面对课本中、课堂上那通篇的学术名词，很难听懂老师在讲什么。课前预习，只是老师授课内容的一小部分，每个词也都可以在词典上查到含义，但是一到课上老师讲的就大部分听不懂了，作业也无从下手。
不会听课和学习
美国课堂授课模式与传统教学方式不同，中国留学生在国内一直接受国内灌输式授课模式。到了国外很多学生表现很安静，极少提问，不愿参加课堂讨论，缺乏对国外教育理念的认同，不适应国外教学方法，学术准备及相关技能掌握严重不足。
在美国，老师采取的是引导式互动教学法，通过让学生独立研究和相互讨论的方式，来提高学生分析问题和解决问题能力。美国培训中心课程的重点不在“听课”而在“学习”。课前要做功课预习，课堂上教授会给出课程提纲，进度也会很快，同时会布置很多课后阅读材料，然后就靠你自己去钻研了。学不学没人管你，作业也没人追你，所以自我管理和主动学习的精神很重要。许多中国留学生到了美国之后不会管理时间，也不会学习。
团队协作比较薄弱
美国课堂气氛非常活跃，除了老师讲课形式之外，还会有研讨等其他形式。在美国很多实验课要两个人甚至以上的同学来分组完成。课后的报告也是，因此团队协作精神很重要。很多中国学生在美国依然喜欢抱团，和华人在一起，不愿意参与讨论。
读国内预科，有助于应对留学的各种困难和挑战为了在激烈和残酷的竞争中生存，中国学生必须早作准备。这些准备不仅局限于留学前的信、个人陈述、托福、雅思英语考试等，更重要的是提前适应海外课堂，熟悉当地文化，防止"水土不服"。
面对出国留学的各种困难与挑战，国内应运而生。以澳际国际学校的美国大一学分课程为例，纯正英语环境、真正的美国培训中心式授课，强化学生的语言能力，提高学生的学术英语能力，并提前接触和适应国外高校的授课方式。在国内学习原汁原味的美国培训中心课程，深入掌握美国培训中心的学习技巧与方法，还可以通过转学分节省留学时间，即刻成为美国TOP100注册的大一新生。另外还可以节约一部分美国留学费用，可谓一举多得。
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