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无锡幼小衔接基础班(中班)

孩子提前上幼小(学前班)的意义在哪里?

无锡1+7教育专业幼升小 / 发表时间:2017-08-29 639人浏览 幼小衔接培训   无锡幼小衔接培训

  孩子提前上幼小(学前班)的意义在哪里?

  刚从幼儿园毕业的孩子进入小学后,孩子的生活方式和教育方式将发生重大变化。幼儿由事事依赖父母、老师过渡到事事独立完成,幼儿以游戏为主的活动逐渐改变为以学习为主的活动,新生入学或多或少都会出现学习压力、交往压力,甚至难以适应小学学习生活,出现种种逆反心理。

  从幼儿园到小学,厚学小编总结了孩子通常存在的下列六个方面的方面的问题:

  1、关系人的改变。孩子入学后,必须离开“第二个母亲”~幼儿园教师,而去接受严格要求、学习期望高的小学教师,这使孩子感到压力和负担。

  2、学习方式的改变。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别,孩子必须有适当的时间加以适应。

  3、行为规范的改变。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被重视,孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,融入集体,他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

  4、社会结构的改变。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离,重新建立新的人际关系,结交新朋友,寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。

  5、期望水平的改变。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力,为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。

  6、学习环境的改变。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境,孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。

  以上改变有45%的小学生有不适应现象,导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。因此,解决好这六个改变的连接问题,是做好幼小衔接的关键。那么怎样才算幼小衔接好了呢?用三句话来概括:培养学习兴趣,活动能力,生活条理性,让孩子自己明白一切的事情都要自己来完成。如自己穿衣服、早上起床不哭泣等等

  对于以上孩子的问题我们给孩子成就感就是重要的解决方法,也就是说让上了小学的孩子爱上小学校,爱上小学校的老师和同学们,得到一种被认可的感觉,让孩子充满自信是非常重要的。我们都知道信心来自于实力,良好的学习习惯和学习方法都会让孩子在全新的环境里脱颖而出,给孩子特别的自信。幼小衔接阶段,家长和教师应该配合孩子将来的需求,进行一系列的教育活动,纯粹幼儿园的游戏要适当的减少,正规的学习方法要一点点的增加,如同上坡路总是难走一样,这个时候的孩子基本上都不会很快乐,写字、计算等学习活动给孩子带来了一些挫折感,但是没有关系,因为我们还没有上小学,所以我们有机会去弥补和提高,等到上小学的时候,这一切就都已经适应调整好了,等待孩子的是老师的表扬和小朋友的羡慕。但是如果把这个适应调整阶段推迟到上小学期间去做的话,家长就感觉非常力不从心了,而且您孩子的形象也已经在老师的脑海里形成了烙印,比如学习偏慢,注意力不集中等等。我们都知道好孩子是夸出来的,老师的认可和夸奖对孩子来说非常重要,甚至比妈妈的夸奖要重要的多。

  与其跟不上的时候再去补习,不如让孩子赢在起跑线。对于需要参加学前班的同学来说,还可以到厚学网结合自身实际情况找一家专业的培训机构来进行系统有效的学习,目前厚学网共计入驻了多家学前班领域的知名培训机构,这里可以让让客户了解全新的课程信息及真实的用户评价,让客户能够更放心,省心的选择到想学的课程.




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思维训练课、语言训练课、无锡幼小衔接基础班
课程级别入门级 培训周期1个月以内
培训时间全日制
咨询电话 400-800-2181
课程说明
课程级别 入门级
培训周期 1个月以内
上课时间 全日制
上课地址 中山路校区(中山路618号茂业天地5楼);阳光城市花园校区(锡师附小斜对面);凤翔校区(民丰路198号锋尚文创中心5楼)
授课对象
中班(5-6岁) 为考民办小学及公办小学班打下扎实的基础
课程简介
无锡幼小衔接基础班(中班)
幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征,解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题,对于促进人的可持续发展,提高教育质量都具有重要意义。
01招生对象
无锡幼小衔接基础班(中班)
招生对象


幼小衔接基础班中班(5-6岁) 为考民办小学及公办小学班打下扎实的基础



02教学内容
无锡幼小衔接基础班(中班)
1.思维训练课(数量关系,图形认知,时间空间,规律排序,思维拓展等)
无锡幼小衔接基础班(中班)
2.语言训练课(记忆,趣味识字,看图说话)
03选班要求
  • 办学资质

    考察学校是否具备政府部门颁发的办学许可证照,避免误入没有办学资质的非法办学机构。

  • 学校口碑

    报班前一定得对这所学校有个初步的了解、多向周围的同事、朋友、亲戚打听一下,再决定下一步的行动!

  • 师资水平

    重点考察师资是否经过严格的专业培训,与学校的老师进行交流,了解学校的教学理念与教学方法,拥有专业的师资力量与科学系统培训体系的机构,教学水平高,质量有。

  • 教学环境

    教学区的设置是否合理,教室面积、通风以及教学环境硬件设施是否完善、教学服务等都需要认真考量。

  • 安全性

    安全是孩子成长过程中的头等大事,也是各位家长们筛选学前班时需要重点考量的一道关卡。家长在选择培训机构时要注意考察教学场所的安全措施是否齐备。

  • 培训费用

    最后要考虑的就是现实的费用问题,依据学前班所在地的不同、教学质量的差异都会有不同的差价,“价廉”未必就会“物美”,各位家长应该综合比较,判断其是否合理。

课程内容以实际授课为准
  • 智力开发
  • 记忆力开发
  • 潜能开发
  • 1-2
  • 3-4
  • 5-6
  • 幼儿舞蹈
  • 儿童故事
  • 动手动脑
  • 其他辅导

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