幼小衔接需要教孩子英语吗?
不少学龄前儿童的家长在给孩子选择英语学习班时都会提出这样一个问题:“现在开始学习英语，以后学拼音会不会混淆呢?”从理论上而言，英语字母和拼音隶属于两个完全不同的语言系统，因为中文与英语所处的语言区域不同，只要做出正确的引导，孩子们都是能够避免拼音与英文混淆的现象的。从实际应用方面而言，无论是汉语拼音，还是英语字母，它们都不是完全孤立地存在与出现，而是出现在汉语、英语两种语言环境中。
当某一环境出现时，孩子首先受到这种环境的影响，自觉不自觉地把拼音或字母放在这个大环境中，进而加以区别，而不至于混淆。对于刚刚开始接触英语的孩子，家长可以将重点放在孩子的听说训练，顾及孩子的接受能力，主要从培养孩子的兴趣入手。目前大多少儿英语教学机构在纯英文教学时，老师会通过肢体动作，歌曲或图画等多样化的形式让孩子牢记字母发音，来定格这是英文字母而不是汉语拼音。有些父母出于担心孩子会出现这种混淆，让孩子暂停一种语言的学习，厚学小编觉得这并不可取。
要不要上幼小?怎样正确理解“幼升小”?
以往谈到“幼小衔接”，通常指的是从幼儿园过渡到小学学习的阶段适应。随着“”方式的多元化，学籍制度管理的加强， “幼升小”这一说法愈发成为家长口中的高频词。“幼升小”的竞争到底有多激烈?从准备简历到应战面试，从学区房到跨区择校，现如今“幼升小”形式的紧迫堪比中高考。“幼升小”不单指择校过程中的某场入学考试，更包含了幼儿在进入小学学习之前需要预备的学习能力。
究竟要不要上“幼小”?这一问题的答 案取决于家长对孩子的期望值、家长平时的用心程度以及孩子本身特点等多方面的因素。需要强调的是，决不能把幼小衔接狭义地理解成上几个“”，更不能理解为针对某个学校的入学考试进行的“冲刺班”。
幼小衔接不是一个临时突击的短暂过程，而是从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期准备。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多准备工作却贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等。因此，真正做好幼小衔接，绝不能等到幼儿园大班下学期，而应该从幼儿入园甚至更早的时候开始。
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