孩子学英语的几个关键点
有家长反应，说孩子在学英语这条路上走得十分艰辛，家长很想帮忙辅导，可是有限的基础和笨拙的口语，让很多家长不得不让孩子“孤独”地走在学习英语这条道路上。为此厚学小编总结整理了几个重要的关键点，大家来看看吧!
4-12岁是孩子学习英语比较好的时期，如果孩子能在这个时期潜移默化就把英语学好，避免我们这一代人过去学英语的痛苦经历该有多好!
一个很普遍的现象：如果没有抓住——
1. 有效输入
2.大量重复
3.坚持训练
这三个关键点，即便家长花了很多心思和金钱，孩子付出了大量时间，英语学习效果也不会理想。
为什么这么说?
首先，有效输入就是说要让孩子听得懂英语，有些家长不管孩子听不听得懂，天天给孩子放英文原版音频，坚持了一两年也没见孩子的英文有长进，孩子长大了还很抗拒去听——因为听不懂啊!
如果没有有效的渠道，让孩子的大脑将声音
其次，对于一种语言学习来说，大量重复是必须的。因为语言是一个工具，是一种能力。想要获得这种能力，必须达到一听声音就能反应出意思的速度。谁也不是天才，听一遍就能记住一个完全陌生的表达方式，必须要大量重复，才能让这些声音映入脑海。
再者是坚持，也是难的一点。学习英语必须要每天保 证一定量的输入，让孩子的大脑持续获得英语语音的刺激，不少孩子参加每周一两次课的英语培训班，家长在课后没有每天督促他复习，往往是花了大把金钱，却达不到理想的效果。
和意思之间建立联系，声音和噪音无异。不信，你天天听韩语试一下?
婴儿学习母语过程教给我们的事
语言学习是大自然赋予人类的本能，正常健康的人都会用母语思考和交流，研究婴儿学习母语的过程，你会发现，有效输入、大量重复和坚持训练这三个点也是贯穿始终的。
婴儿出生之后，妈妈在陪伴他时，总是会自言自语。比如说妈妈拿起一个奶瓶说：“宝宝喝奶了”，接着把奶瓶送到孩子的嘴里。这种声音和画面、动作的对应对于孩子来说就是一次有效输入，孩子听得多了，逐渐就会明白“宝宝喝奶了”这个声音的意思。
这个过程是自然而然的，我们很难知道婴儿是第几次接触这些声音时，明白了它的意思，我们也从来没有要求他去背诵和记忆，唯 一可以肯定的是，所有的孩子经过两三年大量重复和持续训练过程后，对母语都建立了条件反射，达到了想忘记都很难的地步。
有人会觉得学母语难，所以，让孩子像学母语一样学英语，就是 好的状态。
然而，中国的孩子们却不得不面对这样的现状：自己的父母学的是哑巴英语，难以在家提供英语环境;学校里背单词背课文抠语法的学习方式，又让他们苦不堪言。
如果能够找到一种既能对孩子进行有效输入，又能让孩子得到重复刺激，并且容易坚持学习的方法，孩子是不是就能轻松不费力地把英语学好呢?
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