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福州康语幼儿言语开发培训

早教的真实意义是环境的创设

  早教的真实意义是环境的创设

  早教,简单理解,就是提前教育,而提前教育的目的,是为了赢得时间,从而把同龄人甩在后头,道理有点类似于“笨鸟先飞”。比如说识字教育,小孩子只要到了会说话的阶段,我们如果教他识字,由于小孩子的记忆力惊人,教这个阶段的孩子识三四百个字,不在话下。字认得多,那么阅读就有优势。从这个角度去理解早教,很在理,正因为在理,我们很多家长就把这种教育当成了早教,也把早教奉为教育真理。

  但社会上也出现了很多反对早教的现象,说早教是拔苗助长,是知识的灌输。同样是识字教育,很多教育就反对,说“过早识字,等于用一个硬邦邦的符号隔绝了孩子的语言发展的环境。”从这个角度看早教,也同样有道理。所以,有很多家长就采取放养的方式,让孩子顺其自然,  后孩子到了上学的年龄,发现自家的孩子与同龄人比,差距很大,不良习惯很多。不爱看书,阅读跟不上;上课好动,注意力不集中;没有艺术细胞,不爱好运动等。

  至所以会出现这两种截然不同的现象,是我们误解了早教的真正内涵,片面的把知识和技能的提前教育当成了早教,特别是把学了多少知识,或学了什么乐器,培养了那种技能,当成了早教的全部,这样就让我们家长走入了早教的误区:量化了早教的内涵。也就是把学了多少知识,学了什么爱好当成了早教。

  其实,早教的真正面目应是成长环境的创设,是通过有意打造优良的环境,让孩子在设计的环境中受到熏陶。

  以阅读早教为例。我们都知道,孩子的阅读教育,引导的越早越有效果,但我们在阅读早教的过程中,容易走入误区,以为阅读早教就是要求孩子在小的时候就读很多的书,从面把阅读早读当成是完成读多少多少书的任务,于是不断的给孩子书,不断地要求孩子看书,以达到阅读早教的目的。以为这样,就完成了对孩子的阅读早教,这是大错特错。这样做,不但难于引导孩子爱上书,还有可能让孩子讨厌书。

  真正的阅读早教,其实是阅读环境的打造。让孩子从小生活在一个有书的环境中,能随时接触到书,能天天感受到书带给他的乐趣,孩子在这样的环境中,阅读早教的目的就达到了。比如为孩子购置自己的小书架,给他适合当前阶段的书。天天给他读故事,读儿童书。同时,家长自己也要看书,这样,孩子从小就能在这种被书包围的环境中,受到熏陶,感受到书带给他的魅力,从而不知不觉就爱上了阅读。

  再以知识教育为例。我们很多家长由于对早教的误解,把早教量化成学习任务,从孩子会说话起,就开始教孩子背古诗,教孩子数数,教孩子认字、背英语单词,甚至教孩子读深奥的国学。由于孩子的记忆力好,从短期来看,相比那些没有早教这些内容的孩子,孩子好象有优势,但一入小学,这些优势就慢慢地没了。而且,如果教育方法不当,比如是机械的教育,或者是强制教育,这势必会引起孩子厌学。同时,由于这些学习,占用了孩子大量的时间,让孩子失去了自由探索的机会,这得不尝失。

  胎教是现在较流行的早教。但胎教是不是早教,胎教是否有必要,怎样胎教,至今也没有一套权    威的教材,更没有人敢断言,通过指 定的胎教,一定能激发准妈妈肚子里孩子的智力发展。

  反之,如果这个准妈妈正好爱好轻音乐,童话和童谣,准妈妈一听到这些,心情非常愉悦,那是不是就意味着她肚子里的小宝宝也会受到妈妈情绪的感染,而心情愉悦呢?答 案也是肯定的。可见,胎教早教,不是要求准妈妈去听什么,或学什么,而是准妈妈要有一颗快乐的心,准妈妈要能常处在愉悦的环境中,这才对她肚子的宝宝的成长有利。所以如果要有意的进行胎教早教,也应是为准妈妈打造一个温馨、幸福的生活环境。而不是强迫准妈妈学这听那。

  对于想让孩子上早教的家长来说,比较好的方式当然是结合实际情况找一家专业的培训机构来进行系统有效的学习,对此,小编您可以访问厚学 网(www.houxue.com )来了解各大知名培训机构的详细情况,为自己的选择保驾护航;目前厚学网共计入驻了多家早教领域的知名培训机构,如:力真学习提升工作室、福州康语学校、亲亲宝贝早教中心、南京蒙特梭利早教、新爱婴早教中心等,在让客户了解的课程信息及真实用户评价的同时,也让客户能够更放心,省心的选择到想学的课程,希望小编的倾力能够对您的选择有所帮助,期待您早日学有所成,加油!




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福州康语幼儿言语开发培训

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课程级别入门级 培训周期2-3个月
培训时间全日制
咨询电话 400-800-2176
课程说明
课程级别 入门级
培训周期 2-3个月
上课时间 全日制
上课地址 福州金山校区,福州台江校区,福州晋安校区,福州鼓山校区,泉州校区,晋江校区
授课对象
2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。
教程说明
口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练。
课程简介

福州康语幼儿言语开发培训

4岁前是儿童康复的黄金时期,越早介入干预,效果越好,专业老师协作康复,可以发挥其潜能,追赶并融入同龄孩子!

课程对象

2-6岁,不会发音,或发音错误,口齿不清的孩子。

课程特色

采用美国Talktools口肌训练教程,PROMPT触觉构音训练,并结合先进的言语构音多媒体软件,将口部感觉、口部肌肉运动、构音练习有系统有层次地结合在一起,通过言语康复师的个别化训练,帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题,解决语音语调障碍,使孩子口齿清晰,言语能力得到提高。

课程设置

,每个课时30分钟,每周2-3次,20次为一个周期。

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课程内容

口部感觉与运动练习,呼吸发声共鸣训练,构音训练。

康语简介

福州市仓山区康语儿童智能康复中心(以下简称:康语)于2012年6月正式更名为康语儿童智能康复中心(幼儿智力开发培训),为级残联定点的专业康复机构。

主要针对2-7周岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓(言语开发培训)、精神发育迟缓、感统失调(感统培训)等广泛性发育障碍,提供专业的一站式康复训练。

成立7年来,先后于福州、泉州、杭州开设了5大校区,校区面积均达1000-2000平方米以上,课程设置丰富,言语类训练,例如言语拓展培训、发音矫正等培训作为口碑课程,广受家长好评。

在康语,我们拥有丰富的教学资源和完善的教学体系,包含有:教学研发部、评估小组、教学督导、家庭指导老师、教学师资团队等。为孩子提供:康复评估-康复教学-康复监督-居家泛化-社会实践融合的一站式康复系统训练,给孩子的大进步提供,避免耽误孩子的宝贵时间。

目前,校内月在训儿童650余人,教职工300多人,每年接收近7000名儿童来校进行康复训练,每年成功帮助近千名儿童顺利走向幼儿园及小学融入社会。

同时康语成立以来一直秉承着“爱星、耐心、创新”的教学理念,为实现孤独症儿童生命价值大化,而不懈努力!

我们相信一次真诚的接触,能给您和孩子带来一个美好的未来!

于2010年年底在福建省创办一家校区,中心主要针对广泛性发育障碍导致儿童发音不清、语言发育迟缓、自闭症、听力障碍、精神发育迟缓以及感统失调等一系列发育障碍的矫正。服务对象为2—6周岁的儿童及家庭。总校位于福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼.机构目前设有福州金山、福州台江和泉州校区,目前教职工近200人,现受训儿童总共360余人,规模远超同行机构,为福建省内大大的康复中心。

★康语发展历程★

2010年11月份成立福州康语口语矫正中心;2012年6月正式更名为福州康语儿童智能康复中心;2013年4月成立泉州康语儿童智能培训中心。2016年4月份台江康语儿童智能康复中心开业。

★关于机构场地设置★

福州金山校区中心室内总面积达2300平方米左右,共设置个训室31间、言语开发室20间,言语拓展2间,情景社交,4间,集体教室2间,,音乐/游戏活动室共4间,感统训练室2间,家长培训室1间,教学评估室1间,教室办公室2间,接待室1间,及家长休息及生活区2处。

室外运动场地位于教学楼之后,面积大于100平方米,配有秋千、沙坑等大型玩具。场地阳光充足,是组织儿童课外活动的理想场地。

福州台江校区面积近1000平方米,共设置个训室24间,言语教室8间-包含幼儿言语开发培训教师、儿童发音矫正教师、,情景社交3间,集体教室4间,感统室1间-儿童感统培训教师,咨询室1间,评估室1间,集体教室2间,老师办公室2间,家长生活及休息区2处。

泉州校区面积1300平方米左右,共设置个训室19间,言语教室8间,情景社交2间,集体教室6间,感统室2间,咨询室1间,评估室2间,家长生活及休息区2处。

★关于机构设备与器材设备★

本机构使用PEP-3的评估系统,并配备了相应的评估工具。本机构配备了大量的康复训练器材:认知训练器材33种,感觉统合训练器具31种,奥尔夫音乐训练器材23种,言语沟通训练器材15种。

另外,本机构每个校区教学设备完备:有投影仪2台、投影屏2面、空放2台、电子琴2台、电脑13台、摄像机2台、音响2台、电视机1台等。本机构积极开展集体课教学,配备了各种教学玩具50种左右。本机构配置了关于自闭症教学及幼儿阅读的图书共计212册,以上教学玩具及图书每季度更新一次。

另外,福州机构与福建省少儿图书馆建立了合作关系,经常向少儿图书馆借阅各类少儿读物。

★关于人员配备和机构管理★

康语拥有丰富的教学资源,所有老师分别来自幼儿教育,心理学,音乐教育,特殊教育,小学教育和体育教育等专业,所有老师坚持贯彻康语宗旨,用“爱心,耐心,恒心,信心”为工作准则,为孩子们提供人性化,富有成效的帮助。

机构目前教职员近200人,其中评估员10人,本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员,人员配备齐全。

为了加强本机构的管理,机构设置了教学部、行政部、财务部、后勤部等部门,建立健全了各部门的规章制度,做到年度工作有计划,有步骤地安排落实。

★关于教学★

本机构是一所自闭症儿童的特殊学校,针对自闭症儿童特点,本机构科学系统地对每个孩子选择了合理的连续性的康复训练方法,入校后科学地评估每个孩子的能力并提出教学建议,合理设置了个训课(幼儿智力开发培训)、感统课(儿童感统培训)、游戏课、精细课、语言课(幼儿言语开发培训)、生活自理课、球技课等课程,做到康复训练有计划,教学时注重个别施教。孩子入校后至少每三个月到半年评估一次,根据评估结果适时调整教学方案,大大程度地提升自闭症孩子的能力。

福州金山校区

地址:福州市仓山区金山金岩路西红叶大厦A区2楼(金山实验小学附近)

公交站点: 天翔发展 途经线路:45/15/118

福州台江校区

地址:福州市台江区五一中路闽东大厦

公交站点:境

途经线路:7/8/19/36/40/51/52/60/76/92/101/130/173/301/318

福州晋安校区

地址:福州市晋安区晋安北路63号2层(七天酒店旁)

福州鼓山校区(12月10日正式开业)

地址:福州市晋安区鼓山镇福马路638号富盈创意园B栋3号楼3层

泉州校区

地址:泉州市丰泽区城北路金碧大厦2层(公交站点 城北路西段(原汽车西站)隔壁)

途径公交线路:17路、22路、33路、37路、41路、208路、209路、602路

晋江校区(12月31日正式开业)

以上就是幼儿智力开发培训课程的全部内容介绍,如需了解更多的幼儿智力开发培训班、课程、价格、试听等信息,也可以点击进入 幼儿智力开发 相关频道,定制专属课程,开始您的学习之旅。

课程内容以实际授课为准
  • 智力开发
  • 记忆力开发
  • 潜能开发
  • 1-2
  • 3-4
  • 5-6
  • 幼儿舞蹈
  • 儿童故事
  • 动手动脑
  • 其他辅导

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