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现在的家长越来越意识到对孩子早期教育的重要性。
的确，孩子早期教育做得好，会为未来的成长打下良好的基础。
很多孩子在两三岁就开始学习英语、钢琴、舞蹈、绘画、棋类、武术等等，各种早教机构也形形色色，层出不穷。
回想自己的童年，不是趴在地上和泥土亲密接触，就是躺在草垛上一遍又一遍地数天上的星星，我们的童年就是这样糊里糊涂地挥霍
我不知道是我们那代人的童年幸福还是现在孩子的童年更幸福，
可能每代人有每代人的幸福，也有每代人的烦恼吧？
这个话题说不清楚，感慨一下，回到正题：
存在即合理，时代的潮流不可逆，
大家都这么重视早期教育，你要不重视，那只能说你心太大了
毋庸置疑，早期教育对后期的健康成长是有重要意义的。
从这方面讲，今天的孩子无疑是幸福的，
教育资源的极大丰富，使得他们很小就有机会得到比较丰富的教育，也会使他们整个的知识积累和宽度比上一代人更。
在形形色色的早期教育课程种类中，
美术的早期教育具有着更重要的意义，我个人认为它比其他门类的早期教育更适合儿童，对儿童 早期的开发具有先天的优势。
但显然我们很多人并没有意识到这一点。
很多人认为让孩子学美术仅仅是为培养兴趣和掌握点绘画技能。
其实早期美术教育的意义远不止这两点，在其他方面的积极意义远大于绘画本身！
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儿童早期美术活动在以下几个方面有积极的意义：
1 专注力与耐心 的培养
绘画表达是所有孩子的天性，在他们还没有形成完整的语言能力和逻辑思维之前，绘画是他们叙事表达的唯 一途径，因为绘画是所有形式里直观的不需要解读的形式
人类的文明也是先有了绘画再有的文字，然后有了文化。
因此，孩子画画是一种自发的本能需求，这种本能一定要得到充足的释放和保护，否则就会阻碍其顺畅的发展
所以我们经常能看到，平常很难把注意力集中在一件事上的幼儿，一旦涂画起来就会显得很专注。
所以，通过绘画培养孩子的专注力与耐心是顺应其本性特点的 好方式。
2 表达的愿望与表达逻辑的形成
表达与交流是人的基本生理需求，由于语言能力和逻辑思维没有形成，绘画无疑就成为幼儿与外界交流表达的重要出口。
在他们稚拙的画面中往往会呈现非常丰富的信息
在这个阶段，恰当的引导，会使他们更愿意表达，也有助于他们形成表达的逻辑。
上面这两幅五岁儿童的画，表现了犯错之后遭到爸爸妈妈体罚的情景，通过画画表达自己的委屈心理的状态，画面生动有趣
以上三幅四五岁孩子的画，尽管形象还比较幼稚，但已经能够把他们所见所经历的场景情节很完整生动地表达出来了
3 观察力与感受力
是否具有良好的观察力与感受力不但是做为从事美术工作的必要条件，
也是一个普通人生活的是否具体是否丰富的重要条件，
一个不会观察缺少感受的人会丧失掉很多生活的乐趣。
而美术对于培养观察力和感受能力的作用是其他门类无法取代的
没有认真的观察和仔细的用心的感受，是画不出
这么具体、有质感、变化丰富的仙人掌的
古建筑物的丰富细节，具有变化的节奏，只有细心的观察和感受，才能画得这么具体，这么形象
4 审美的愿望与形成
美术，顾名思义，美的艺术，就是培养人们对美的认识，对美的热爱
而早期的审美教育的意义是很大的，因为一旦早期的审美出现误差或缺失，后期随着观念的成型就很难改变，所以，早期给他定的基调会影响其一生。
我们现在很多成年人，缺少基本的审美，就是因为从小缺少审美环境的熏陶。
审美的形成需要一个耳濡目染，润物细无声的渐进过程，因而从小接受审美的教育就很有必要
这两幅儿童画的色彩、构图都体现了很好的审美意识
5 对生活和世界的理解
世界本就是由各种具体丰富的形象构成的
绘画是理解世界直观本能的入口，
尤其是对于孩子，他们没有更多获取关于对世界、对生活了解和理解的能力和渠道，
而绘画对他们来说是形象、直接、容易理解世界的方式。
孩子为什么特别愿意读绘本？
是什么那么吸引他们？
当然是里面那些能直接走进他们心里的绘画形象。
所以，通过绘画这一载体，培养孩子对世界、对生活的初步认知，是直接也是有效的
这幅四岁小朋友的画记录了他看病的情景和他对医生、医院的理解
这组画体现了五岁孩子对吃饭、旅游、逛街等家庭生活情境的描述和理解
6 形象的记忆
记忆 能力分为抽象记忆（逻辑记忆）和形象记忆
良好的形象记忆能力，在日后的很多方面都能发挥作用，
实践证明，受过系统绘画训练的人的形象记忆能力比没有学过绘画的人强很多。
而培养形象记忆力 好的时期就是在儿童少年时期
三岁的孩子已经呈现出对形象的记忆与呈现，尽管图形还是符号化的，但已能看出他要表达的形象内容了
这一组孩子在不同阶段画的火车，看出她形象记忆与表现能力的逐步提高
五六岁的儿童已经能够通过对形象的记忆，恰当地叙事与表达了
7 匠心的培养
在美术实践活动中，制作、工序、展示、这些环节对培养孩子严谨，精益求精的匠心也有积极作用8 形象的想象力
没有想象力的民族是可怕的，没有想象力的人是可悲的
绘画在培养想象力，尤其是形象的想象力方面可以起到重要的作用。
下面这几幅画都体现了孩子大胆、丰富而又具体的形象想象。
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总的来说：对孩子的早期美术教育，要从更宽的角度来理解，不能局限在狭义的美术本身，而应该把美术教育做为一个载体，连接拓展它更宽泛的作用和意义。否则就会掉进为画画而学画画的窄小胡同。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间。在本质上理解和把握了它的核心，才会看到一片更广阔的天地！
可能很多家长朋友也知道早期美术教育对儿童成长发展的重要性，
他们担心的是：不当的教育不但起不到积极的作用，反而会误导了孩子，
这也是不少家长纠结是否应该早些把孩子送去学美术的原因。
这的确是个问题。
确实是有不少美术早教机构并没有很好地理解和落实上述教育的理念。
针对前文说到的那些方面，
如何找到正确的方向方法并有效实行就非常重要
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