东莞少儿英语师资培训？语言是在一定的环境中获得发展。除了教师在园要积极创设形式多样的英语学习环境外，家长在家也应该密切配合教师教学，形成家园同步教育的合力，共同达到教育目标。
我不知道的少儿英语!
其实，少儿英语的学习重点是在阅读的基础上听和说，内在表现为能形成独立的英语思维。培养批判性思维、逻辑思维和独立思考的能力。
外在表现就是和同龄外国小朋友在一起玩的时候能够顺畅沟通，理解外国小朋友的思维逻辑。在少儿英语学习的情况下，他们在使用英语时，脑中是不需要转换成母语的。
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学习少儿英语，你看看
分级读物能否取代绘本用于启蒙?
0—6岁孩童为吸收性心智(Absorbent Mind)，他们可以毫不费力地从周围的环境里吸收大量的信息，因此，输入的语言质量至关重要，输入什么样的语言、语言质量的高低，直接影响孩子的语言能力。从营养上来说，分级读物较之原版绘本还有较大差距，这正是提倡用绘本而不是分级读物来启蒙的原因。学龄前儿童的英语启蒙选原版绘本，待孩子进入自主阅读阶段再添加分级读物。当然，如果父母不具备带孩子阅读的能力或者无法腾出足够时间开展亲子共读，就只能退而求其次从分级读物入手，慢慢再转入桥梁书和绘本的阅读。
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