南宁基础英语培训?中国不是英语发源,也缺少语言环境,家长懂得和可以教授英语的比例也很底,上补习班束缚了孩子的思维和时间,而且导致自学能力下降,效果欠佳,也不适合个别教育和突出教育。所以就要求中国孩子在自身打好了汉语基础上,早一些接触和学习英语,自主地学、多形式地学和练、充满兴趣地去学,从小就学,因为英语是门语言,语言一定要靠积累和运用。英语鼓励孩子勇敢说和唱,有助于良好性格的培养。
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对已学过的语法知识进行归纳整理,有利于语法概念的形成与建立,也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪,提纲挈领,便于学习和以后的复习。
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在实际的交往活动中,听、说、读、写不是以孤立的音素和单词为单位进行思想交流的,而是以综合的句子和更高一级层次的话语为单位进行的,孤立的音素和单词的发音在综合的语流中运用会产生很大的变异。如连读、弱读、失爆等影响,应该在语流中进行语音教学,在整体的句子里学习英语语流现象,才能真正学好语音。
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