苏州零基础英语培训学习?中国不是英语发源,也缺少语言环境,家长懂得和可以教授英语的比例也很底,上补习班束缚了孩子的思维和时间,而且导致自学能力下降,效果欠佳,也不适合个别教育和突出教育。所以就要求中国孩子在自身打好了汉语基础上,早一些接触和学习英语,自主地学、多形式地学和练、充满兴趣地去学,从小就学,因为英语是门语言,语言一定要靠积累和运用。英语鼓励孩子勇敢说和唱,有助于良好性格的培养。
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句型,即句型结构,是词汇与语法的综合,是从人们大量使用的句子中,抽象概括出的典型句式。英语的句子千变万化,但基本句型却是有限的。掌握有限的句型结构的规律并达到能够脱口而出的程度,就可以以不变应万变,表达各种各样的思想感情。可以说,句型体现了英语语言的基本结构,掌握了句型就基本掌握了英语这座迷宫的主要通道,也就有了运用的基本技巧。20世纪中期,国际外语教学法流行“句型为纲”,主张“以句子为核心,通过反复模仿和多种交替操练,形成自动化的语言习惯和掌握基本的结构模式,最终达到交际的目的。”这种教学方法效果比较显著。
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在真实的语境中现象语音是通过句子把英语语音中所有的现象,包括音素、拼读、重音、弱读、节奏、停顿、声调等统一起来进行的学习。在这个过程中,不仅要练习发音、拼读,而且要培养对英语语调中的一系列特殊现象,包括语流中的连读、同化、失爆、弱化等综合掌握及运用的能力。只有将音素、拼读等单项语音学习与实际的语境结合起来,在真实的语境中学习英语语音、语调,才有利于获得英语语感,掌握正确的语音、语调。
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