秦皇岛少儿图文英语 ？少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。
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兴趣是好的老师，兴趣对英语学习有着巨大的促进作用。如果一个人对所学内容感兴趣，就会孜孜不倦、乐在其中。但是兴趣并不是天生的，它需要老师的引导、培养才能形成。
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对于刚开始接触英语的孩子，可以将重点放在孩子的听说训练，主要从培养孩子的兴趣和顾及孩子的接受能力入手。在纯英文教学时，老师会通过肢体动作，歌曲或图画等多样化的形式让孩子牢记字母发音。
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