高中语文和初中语文的差别在哪?
1、选文上的区别:
选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短,到高中不仅长度加长,深度也明显增加,有时甚至要从哲学、人生的角度来解读,因此不能再以初中的标准来要求自己,须在体验、感悟和审美上加强,因为高中生接近成年,应具备这种能力和修养。
2、文言文的区别:
初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文,而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等,需要有较强的阅读和翻译能力。
3、作文的区别:
高考作文要求在800字以上,每少于50个字就要扣2分,从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。高中生必须学会观察生活,学会思考,学会成长,对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
这一阶段学生所面临的问题:
学习方式的转变:针对高中语文量大面广深度更深,要寻找学习某一篇、某一类作品、作文的规律,学会反思,掌握学习方法,要不然高中学习就难以应付。
暑假里如何去衔接?
1、扩大课外阅读直接将教材拿过来是不可取的,而要从大方向上接近,有计划地读一些高中教学大纲规定的参考书目上的课外阅读,如四大名著等长篇大部头作品要在暑假里读。
2、注意生活积累。生活中处处有语文,当你说话、作文、看报、看书和与人交往时,都是学语文的机会,因此要对周边生活仔细观察,对及世界大事也要及时了解。养成记日记的习惯,对作文技法和内容的积累很有好处。
3、做好身心调试。进入新的学习阶段和学习环境,要使自己从身体和心理上尽快适应学习节奏和学习要求,调试必不可少。
进入高中了,语文的学习至关重要。
其实,学好语文有两个不可或缺的关键点:
一是扩大知识面;二是发展思维加工能力。前者着眼于积累,后者着眼于训练。语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置,要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动,培养良好的语感,丰富语言的材料,增加文化的底蕴。
学习语文不是学习一套知识,而是学一种技能。习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯,即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯,说话要养成有序、得体的习惯,书写要养成规范、整洁、美观的习惯。写作要加强与生活的联系,重观察、重思考、重真情实感,要说真话、说实话、说心里话,不说话、空话,要有创意的表达。
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