苏州少儿英语？美国耶鲁培训中心的一位心理学家通过分析研究也表明：讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面相对更强。
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生动有趣的学习形式，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造一种良好的语言交际状况，这样，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各方面的素质。
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作为家长，需多鼓励孩子，不要把自己对此事的担忧强加给孩子。家长 应该了解，有时候孩子出现错误，不是因为不懂，而是熟练度不够。
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