高考化学冲刺：提升分数的三个技能
每次看到高考倒 计 时的牌子是不是让各位同学都感到压力，觉得自己“时日不多”呢?要想在 后有限的时间里提高高考化学的成绩，又怎能够将时间浪费在题海中呢?下面为大家提供提高高考化学分数的三大技能，让同学在高考中发挥应有的水平。
一、及时关注 新的《考试说明》
每年的高考大纲针对各个科目的设置情况都会有所改动，2014年高考化学有两点变化，需要考生知道：一是化学中常用计量，对物质的量的单位―mol、摩尔质量―g/mol、气体摩尔体积―vm、阿伏加德罗常数―na、物质的量―n与物质的量浓度之间的关系要求从了解到理解，要求提高。 二是化学反应与能量变化中，降低了氧化剂与还原剂概念的要求，由理解降低为了解。
在了解了这些之后，同学们的复习重点就可以少一个，然后把心思放到其他地方，而且《考试说明》中给出例题都是历年高考，自己认真做一遍对掌握高考题的难度，找找做题的感觉很有帮助。
二、要熟知化学物质在生活中的用途
化学的学习 大的好处就是可以把知识运用到实际生活中去，把所学与实际相结合，会让你所学知识得到巩固，加深印象，从而不容易忘记。纵观往年的高考化学题目，出现过直接问物质用途的题目：如氨气的用途：制化肥、制硝酸，这两点属于书本上出现过的物质的用途，虽然只有一句话，但也是分数所在。再例如乙醇的工业制法——乙烯水化法，这个也是书上内容，但能不能注意到，却是一个很大的问题。如果平时多观察，多思考，就会发现生活中多数现象都可以用化学知识去解释。
三、多翻阅平时的笔记 关注实验题
在化学学习中，化学实验是必不可少的，也是学习考试的重点。实验题是能考量学生平时的学习成果的，实验不仅涉及到理论知识，更多的是考验学生实际动手能力和观察能力。在 后的复习时间里，考生要多思考，对平时的实验记录做归纳总结，认真复习课本中出现的每一个实验。用什么试剂?什么装置(怎么画)?什么原理?什么现象?为什么这么做? 用另一种方法另一种试剂怎么就不行了呢?有什么副反应? 气密性如何检验?有没有办法改进一下装置? 等等问题都要做到熟记于心。
化学的学习不仅仅是需要记忆众多的化学式、物质性质，更多的是考查学生对知识的运用，所以如果想要在高考中取得好成绩，就要利用好剩余的冲刺复习时间，在记忆各种理论知识的同时，也把平时的实验吃透，包括实验步骤，所用物品，实验现象等。
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