在备考的路上，很多考生在写作时都会注重将精力放在大作文上，希望能够提数，而忽略小作文;导致只会硬搬套路凑字数，写作成绩总是无法提升。今天成都雅思英语培训就为大家分享怎样提高小作文的分数。
那么怎样才能在20分钟不到的时间里，写出一篇不低于6分的考试作文呢?
可根据评分标准描述，有的放矢地选择重点任务突破。从雅思写作的评分描述看，每篇作文都将从"task achievement" "coherence and cohesion" "lexical resource" 和"grammatical range accuracy"四方面给出评分，然后再算平均分。这四个方面，后两项完全是一个考生语言综合能力的体现，很难在短期内取得质的突破，当然也决不会因为怯场而语言能力明显下降一个。但前两项就和考生的备考及临场发挥有很大联系了，尤其是项的"task achievement"(任务完成情况)。 而在评分描述中，5分和6分也有着本质的差别。
6分：
address the requirements of the task
(academic) presents an overview with information appropriately selected
presents and adequately highlights key features/ bullet points but details may be irrelevant, inappropriate or inaccurate
5分：
generally addresses the task; the format may be inappropriate in places
(academic) recounts detail mechanically with no clear overview; there may be no data to support the description
presents, but inadequately covers, key features/bullet points; there may be a tendency to focus on details
(resource:www.ambridgeesol.org/teach/ielts/general_training_writing/data/public_writing_band_descriptors.pdf)
分析这一评分描述，我们可以发现，5分和6分的本质差别在于----6分体现了图表的主要特征和总趋势，而5分则是对图表的数据细节进行机械描述或完全没有数据。正所谓5分的小作文是“见树不见林”，而6分的文章是“见林不见树”。可以说，任何考生只要在这一评分项目上多花点功夫，取得6分都不是件难事。
对此，小作文的实战考试中时间分配可以如下：
步骤一：审题，找出题目的要求，从而完成评分描述“task achievement" 条the requirements of the task (<2分钟)
具体来看：阅读文字部分shows后面信息，找出题目的topic, time, place
阅读图表的标题、横轴与纵轴的文字信息，尤其注意纵轴单位、图标内的对象所包含的文字信息。
上面这道例题中应关注：
" cinema attendance ""by age group" "at least once a year"
"in australia"
"between 1990 and the present, with projections to 2010"
"percentages"
"14-24 year olds" "25-34 year olds" "35-49 year olds" "50+ year olds"
以上信息都需要在作文中体现。
步骤二：观察数据，找出主要特征和能证明这些特征的关键点。(<3分钟)
自07年以来，小作文的描述对象数量基本保持在三者之上。并且表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高，如何根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类，并归纳出每一类别的共性，成了当前评判作文能否在" task achievement"进入6分的标准。所以备考时考生应多加关注这种归纳能力的锻炼，考试时，该部分也应给出足够时间思考，做到“三思而后行”。
步骤三：文章撰写(15分钟左右)
当前小作文的写作常用大纲：
introduction：
题目改写(引出topic)
对象分类 (表明写作思路)
body：
组别一：共同点(topic sentence)
特点一：(描述+数据)
特点二：(描述+数据)
组别二：共同点(topic sentence)
特点一：(描述+数据)
特点二：(描述+数据)
conclusion:
重申主要特征
或指出某个未提及的特点
备注：conclusion部分可省略。所以如把小作文放在大作文之后写，时间不够可放弃该部分写作，对分值不会有大的影响。
步骤四：检查(1分钟)
此时，不宜做大的修改，把笔误的部分改掉即可。
一般语言水平在培训中心四级左右的考生，根据本文的步骤，重点关注第二步，必能在考试中取得至少6分的佳绩。
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