洛阳剑桥雅思口语课程：如何提到7分?雅思口语想提高到7确实不容易，但是不是不可能。大家都知道，雅思口语有题库，只要你好好准备，口语分数提高可能性还是很大。
洛阳剑桥雅思口语课程：如何提到7分?
1. 雅思口语到底考什么
《孙子·谋攻篇》中说：“知己知彼，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼，不知己，每战必殆。所以问问自己“雅思到底考你什么”，这个问题是你指的思考的。
标准
雅思口语评分标准分为四大部分，分别为：f，v，g，p。f即fluency——流畅度;v指vocabulary——词汇;g指grammar——即语法;p指pronunciation——即发音。
- 准流利：短期内增强流利程度只有一遍一遍地熟悉口语题库，以及背诵自己的口语素材，但是又要让考官听不出背的痕迹，所以就要演，你可以偶尔地停顿，但不能出现3秒以上的停顿，对于考官问及你比较熟悉的问题，你需要思考片刻才能回到，不能马上回答。
- 关于连贯：就是要多用连接词，让句子与句子之间能够显得逻辑清楚，这和写作的要求一样。
- 词汇：首先准确，其次多样。口语和写作的词汇略有不同。但是我这里想多提一点的就是，如何选择非常地道的词汇和短语来表达，而不能一味的追求词的多样性，其实人家nativespeaker口语中的单词不会超过2000个，但是人家就是说的地道。所以要像一个nativespeaker那样，学着积累那些地道的表达，会让你雅思口语加分。
- 语法：首先准确，其次多样。要求比写作低一些。
- 发音：除了单个音素(尤其是元音)的准确性之外，重音、连读、弱读、失爆等自然语流特征都会被评分。
核心考察点：
自然交流(印象分0.5-1分：表情自然、眼神交流、身体语言、自信、礼貌)。大的印象分是流利程度和地道表达哈，我最终的口语7分，我觉得就是取决于这两者。
能力要求：英语能力+人际交往。
思维要求：逻辑性，批评性。
雅思口语偏生活化的日常交流，是四门单项中对学术性要求低的一门。
备考重点
关于备考的重点，可以分为以下几点：
预测考题(看各大机构的预测)
准备内容(自己写回答)
练习说话(需要有人在内容语法词汇和语音语调语速上纠错)。
水平较差(不能连续说到3句话)、备考时间短的考生只能多背素材。口语图库变题不是重点：每年的1、5、9月初，会有30%-50%的新题，但其中大多数是旧题翻新或话题重塑，纯粹的新题目不到10%。所以如果要猜题，就避开1、5、9月初的第一场考试。
看你口语要几分，你就得有什么样的努力啦：
5.5分：多用连词(and)，回答至少两句话(+解释)，需要细节和例子。
6分：part2是关键。全部靠背诵，高5.5分，因为part3完全不会。
7分：part3是关键，要联系到社会、历史等更加广泛的知识，而不局限于个人经历。短语结构或非谓语动词充当状语。
part 1印象分，part2重点，part 3浮动分。中国考生平均分：5.3-5.4。
洛阳剑桥雅思口语课程：如何提到7分?
2. 口语技巧
除了熟悉题库，除了准备口语素材，口语还是要练习的，口语是需要花时间练习的，口语是需要练习演戏的，重点说三遍，你得练习到说口语给人一种边思考边说话的能力，不能让人觉得你是在像背书一样，但也不能有过长(2秒以上)的停顿。
part1、part 3基本回答结构：(表态)+原因(解释)+例子(细节)。
part 2基本回答结构：【+解释】+若干【理由+例子】+结论。回答太长会被打断，太短会被追问why。每个问题3-5句合适。
自然语流的特征不完全爆破/失爆/吞音、浊化/呲化、连读/弱读/变音、强调/重读/拖长音、语速快慢、停顿长短、语调升降。
在口语里，自然语流比发音更重要(想想印度人的英语吧)。自然语流的特征提示了语法点，比如：
停顿提示了从句
拖长音提示了连接词或插入语
连读提示了词语搭配，强调提示了主谓宾
升调提示了并列关系和一般疑问句
降调提示了句子结束和特殊疑问句。
发音和自然语流的重要性不仅在于口语，而且能够提高听力和阅读的速度。
3. 口语发音，你我都有的问题
中国考生常见的发音问题主要在这几方面，看看你躺了么?
短元音/ɪ/：常发成长元音/i:/
错误在于：口型偏狭长、舌位偏高、不够短促。真实发音更接近于中文的ye(椰)，区别在于舌头要下压。
练习：it/eat，bit/beat。
短元音/ʊ/：常发成长元音/u:/
错误在于：嘴唇过于向前撅(长元音/u:/也经常犯此错误)、舌位偏高、不够短促、用口腔前半部分发音。真实发音接近于/ə/，区别在于嘴唇稍微闭拢。
练习：foot/food。
短元音/e/：常发成/əe/
错误在于：口型张开更大、舌位偏后。
练习：bad bed。
辅音/v/：常缺少上牙和下唇的摩擦而发成/w/。北方较常见。
辅音/z/：常使用/dz/的舌位(偏高并且舌尖与牙齿触碰)，即中文的zi(滋)。
辅音/l/：常发成卷舌音/r/或元音/əʊ/。
练习：a bottle of milk，travel/traveling/traveler。无中生有的卷舌音：breakfast发成/'brekfə:rst/。
4. 口语训练方法
模仿跟读，我觉得跟着电影模仿是很有效果的，再之后拿自己的模仿与电影作对比。
口复述一段材料，让另一个人来听写，再和材料原文进行对比。
练习唱歌：可以不用歌词、不懂意思，直接模仿自己听到的内容。
练习绕口令。
5. 需要普及的连接词
连接词的使用，就能很好地体现句子上下的逻辑关系，英语是比较注重逻辑的一门语言。
拖延：
well...; so...; for example / forinstance / such as...; sort of like / kind of like...; the reason is that...;you know...; i mean...; which means...; that is to say...; anyway...; i wouldsay that...; as far as i am concerned...; in my opinion...; as far as i know...
概括：
basically...; generally speaking...; onthe whole...
排序：
to begin/start with, first...second...third...;first of all...; in addition / moreover / furthermore / what's more...; last...
加重语气:
definitely; exactly; really; totally; completely
澄清: literally; actually
委婉否定:not necessarily
让步: admittedly; although
转折: however...; but;that being said...
对比: on the onehand...on the other hand...
转移话题:as for the...part / thing...
先破后立、先抑后扬、以退为进:
some people would say/believe that...they even argue that...as for me, i personally think...
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6. 考场上你需要的策略
没听清楚：
could you paraphrase the sentence again, please?
excuse me, i didn't catch that(your point). could you say it / that again, please?
excuse me, can / could you repeat thequestion, please?
听到生词：
excuse me, could you rephrase that,please?
excuse me, could you explain it?
sorry, i don't understand what you mean. can / could you explain that question (in a different way) please?
没思路、拖时间：
wow, it is a difficult question for me, would you minding me thinking about it for a moment?
that's a good/hard question. actually, i never thought about that.
well, let me see...i would say...
as far as i am concerned, ...what i meanis that...
by that i mean...well, i don't really know much about ... because ... , but i suppose ...
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