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福州室内装饰施工图培训班哪里好

福州贝纳设计教育 / 发表时间:2018-04-13 2884人浏览 设计师培训 福州设计师培训

  福州室内装饰施工图培训班哪里好?一个室内设计的项目落成,需要前期方案设计和后期施工深化的衔接。如果概念设计方案是项目的血肉,那施工阶段就是项目的骨架,是项目落地和成功与否的关键。

  施工图深化设计师也理所应当地成为项目的核心人物。

  在我国,室内设计师身兼数职,既要负责方案设计又要负责施工深化。

  而在国外,深化设计和方案设计分工明确,属于不同公司,术业有专攻,工作也更。

  因而相较于国外的室内设计师,我国的室内设计师似乎必须要具备的专业能力才能应对设计项目。

  1.对项目的统筹把控

  施工图深化设计师统筹项目施工图深化设计全过程,是施工图深化设计的关键节点。

  目前国内设计师在专业的服务设计流程,施工图标准,图纸质量与后期现场维护方面存在缺陷,一方面会延缓工程进度,另一方面施工图质量、精度都很难保证。

  由于施工图深化设计的牵涉面广,涉及到前期原方案设计的消化、建筑、结构、给排水、电气、暖通等专业的配合,各专业互提条件,相互制约。因此对细节的统筹把控是衡量设计师能力的重要因素。

  良好的统筹与沟通能力,对减少工程设计变更,进而减少因工程变更而增加的造价,以及减少业主、方案设计方、监理方、施工方的多边关系协调成本等都有重要意义。从而加快工程项目的施工进度,保证项目完美落成。

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  2.对图纸的精细度把控

  首先是施工图深化设计师对图面表达的清晰度的能力,其次是综合素质,一专多能化,在理解原方案设计理念上进行施工图深化设计工作。

  一般来说,图纸大样越多,图纸交待越清晰,越精细;如果很多详图、大样都省去,或无文字交待,由施工队自行解决,将留下很多扯皮隐患;

  如果大量采用通用大样,则误套通用图、错用通用大样的概率非常高。

  一般的施工图纸主要反映设计人员总体把控能力,施工详图则反映设计人员在该项目上的用心度,是应付设计还是用心设计主要通过施工详图上反映出来,一份图纸错、漏、碰、缺,大部分问题都在施工详图上。

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  3.对工程造价的把控

  在保证符合规范和业主所需的效果要求前提下。要求深化设计师要有精打细算和有效沟通的能力,严格控制造价。从建筑装修主材使用量,及与消防、水电、设备安装、暖通等施工环节上,通过与施工单位的沟通交流,努力做到低成本,高质量,零返工,加快施工进度。




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课程级别高级 培训周期1-2个月
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课程说明
课程级别 高级
培训周期 1-2个月
上课时间 电话咨询
上课地址 福州东街口中闽大厦B座13楼
课程简介

★ 学校简介

  福建贝纳设计教育(中国设计培训)禾盛设计总公司旗下教育机构,政府支持、企业办校。[中华人民共和国办学许可证号:3501016210003 ]

  贝纳设计教育——正规、专业的设计培训机构。与各大设计公司形成战略合作联盟,进行项目对接。以视觉表现为导向的高端设计教育培训机构,专注于平面设计、室内设计、服装设计、网页设计、UI设计、美工等设计类培训。旨在培养从业人员的创作理念,注重经验的传授,而非菜单式的软件培训。以公司商业案例,作为各专业教学案例,通过专业的教学体系、实战案例的学习、分析、掌握市场从业标准以及创作思路,让学员们最终设计作品能够被市场认可的成品,是贝纳设计学校的最终目的。

★ 课程简介

【培训目标】

旨在培养具有现代设计思想和理念,富有想象力和创造力以及艺术素养的室内装饰设计人才和装饰企业经营管理人才,满足中国 “ 入世 ” 后对国际性人才的需求,进一步提高室内设计人员的整体设计水平

【报名条件】

16岁以上,凡有志于从事室内设计工作的社会各界人士,无色盲色弱者均可报读。

【教学形式】

1、常年招生:/业余制;学制1-1.5个月(承诺学成达到上岗就业标准)

2、学习时间:上午9:00-12:00 下午14:00-17:00 晚上18:30-21:00

【课程设置】

室内装饰施工图的识图与制图

① 教学性质、目的与任务

本课程学习制图的基本知识,投影原理,制图标准。学习施工图的制作和要求,它是装饰设计的图形语言和技术文件;是施工技术的基础、保 障

② 课程内容

第一单元 : 室内装饰工程识图的基础知识和原理,

学习目的和要求: 主要讲述室内装饰工程识图的基础知识和原理,掌握制图标准、识图、制图的基本理论

重点和难点 : 识图与制图的基本理论,理解三视图;制图的方法设计规范

第二单元 : 室内装饰施工图与装饰构造基础

学习目的和要求: 平面布置图,顶棚平面图,立面图,装饰详图,大样图(节点图)的含义和绘制的方法、装饰构造基础

重点和难点: 施工图的绘制与装饰构造基础

毕业设计指导

毕业设计是对学生专业技能的综合水平考核。通过毕业设计,学生应对所学专业知识进行总结,将学科专业知识的积累应用于艺术设计实践,并在实践中判断、延伸、创新和发展,培养艺术设计的综合素质,为今后的艺术设计实践工作奠定坚实的基础。


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