托福暑假班?托福考试中，对于考试中的听力材料，运用一系列符号系统把其中的重点信息记录下来，就形成了笔记。托福暑假班老师指出笔记的作用主要帮助托福考生建立框架，梳理逻辑，从而可以更加地解决后面的题目。
下面托福暑假班老师给大家分享一份关于托福听力做笔记的五大技巧，希望可以帮助大家提升的备考效率。
托福听力记笔记note taking的五大技巧
1.记关键词
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是基本的方法。
2.记逻辑词和短语提示
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。托福暑假班老师指出外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
托福中出现的逻辑关系(barron p75)：
definition
★description and example
★★classification
★sequence
★★★comparision and contrast
★★cause and effect
★★problem and solution
persuation and evaluation
对于逻辑词和短语的总结，delta和barron上面都有提及，这里就不再累述了。
拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
3.利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间
记笔记关键是速度。托福暑假班老师指出新托福的语速还是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。
例如：
1.缩写
去尾：information-info;environment-envi;imagination-imag
大写：year/ month/ week/ hour - y/ m/ w/ h
记谐音：background - bkgd;metabolism-mtls
2.符号
大家在准备过程中也可以按照自己的思路添加更多的缩写。
另外，换词也是一种很好的方法，在barron中专门有一章paraphasing的技巧训练，而阅读不是有换句子的题型吗?证明是托福要求掌握的能力之一。
在note taking中的换词，不需要改成复杂深奥的词语，恰恰相反。举个例子：当你听到 …opportunity…的时候，如果写下来，要考虑复杂的拼写，会很麻烦。托福暑假班老师指出但是如果你马上知道改写成chance，那就节约了很多时间。 同时当你听到large，small的时候，也可以直接用“大”“小”来代替会更快!所以当你发现某个词出现得比较常见但是又浪费时间去记录它的话，就可以利用换词解决。如此类推，可以应用的地方还是很多的。
4.巧妙利用听力时的“空余时间”
听力中在教授说了一堆nonsense的时，或者两人对话时，非表达观点着说话时(例如口语第3，5题)，利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。
这一个方法同时提示我们，某个点如果没有记下来时，不要以放弃后面的内容为代价来花费时间记笔记，托福暑假班老师指出只要心里留个印象就可以了，等后面适当的时机再补上。
5. 利用清晰的结构减少查看笔记的时间
记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的preparation time是非常宝贵的。因此，平时锻炼note taking时，要注意有自己的结构。例如是左右分别记主题和分论点?还是一行一行的记下来并做标注?例如在记录综合作文听力时，很多人习惯把草稿纸对折然后一边是reading的观点，另一边是lecture的观点。这就是一种很好的方法，令人一目了然。
以上是给大家介绍的有关托福听力做笔记一些小技巧，托福暑假班老师希望望大家可以从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，从而获得满意的成绩。
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