托福/雅思考试都可以多次参加，就是说考到获得自己满意的成绩为止。这种方式虽然降低了每次考试所承受的压力，有利于学生水平的展示;但同时也是导致多次、碰运气、无所谓等费时费力问题的根本原因。具体技巧的探讨显然超出了本文的范围，江苏南京托福主要就合理规划和正确方法对成绩提高的作用给大家提供一些建议。
1.“态度”重要
美国作家 keith harrell 说attitude is everything ，即态度决定一切，对托福考试而言，就是学生要有强烈的愿望，一定要考个好成绩。
家长常常说，“孩子托福一直在70分左右徘徊，在全国各大培训机构上了无数课程，无论是大班、小班还是1对1，都没有起色”;有些培训顾问常说，“不管基础多差，只要小孩愿意学，成绩都能大幅度提高;但是他是真的不想学啊”;归根结底其实都是态度问题。在号称《读者》创刊20年来具影响力的十篇文章篇的《蠢人的天堂》里，年轻的阿特塞做什么都提不起兴趣，一心想早点进天堂，聪明的优兹医生通过将阿特塞送往“蠢人的天堂”，成功将他转变成勤奋的“商人”。与其花心思送小孩去尝试各种不同的培训机构，不如想办法找到高明的“优兹医生”，先解决态度问题。
值得一提的是，国内有一些家长，孩子不愿好好读书，家长就想办法送进国际学校或送到美国读高中，希望西方所谓的素质教育、快乐学习能自然而然引导、转变孩子，不排除有个别这样的成功案例，大部分并不成功。家长更需要做的是解决态度问题。
2.“培训”现实
联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等近年来发布的教育发展报告的一个重要结论是，阅读素养是能够成功的一项核心技能。大量、长期的阅读不仅是提高理解、分析、判断、反思等一系列能力的基础，同时优质内容也是启迪心灵、陶冶情操，是好的精神食粮。如果有机会读读美国高中生书单的书目，看看美国高中生的课程设置，真的会感叹美国的素质教育和中国的的不同。
鉴于目前国内高中生沉重的课业负担及时间压力，培训仍然是一个提高成绩切实可行的方法。寻找培训机构和顾问的过程，其实就是也就是我们前面提到的寻找“优兹医生”的过程。小编认为，这个过程有三层境界：
层是追寻外部元素，比如“教室豪华”、“班级小”、“名气大”、“价格贵”等;
第二层是透过现象看本质，为孩子考试培训付出的溢价成本，实质是应该付给“针对性”和“互动性”的。前者指根据孩子详细的评测结果、鉴别出容易的内容、制定出相应的培训计划、用孩子能接受的方式传递给孩子;后者不仅指课堂内的有问有答，也包括定期的提醒、督促、鼓励、引导等;
第三层是升华到精神层面的一种追求，也就是培训顾问还必须“镇得住”学生。电视剧《大宅门》里，生性顽皮的白景琦准备给张丰毅扮演的新老师季宗布一个下马威，就像对待所有老师那样，不成想季老师早有准备，结果墨汁全泼到自己脸上;随后一系列的武力较量全以失败告终，当然最终使景琦心服口服的还是老师对《庄子》任何一处的倒背如流，季老师的教学效果真的不用怀疑。
期望遇到一位打得过游戏、侃的了nba、走遍过世界、同时自己还能将sat考到2400的培训顾问不现实，但是借助数据和技术的力量，培训顾问还是能大限度地获得学生的认可，从而做到有效地帮助学生提高学习效率。
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