宁波新概念英语培训班：英语语法的重要性？在少儿英语培训行业，积极倡导能力英语，主张提高少年儿童的英语运用能力，而不是仅仅教会孩子如何参加英语考试。
为培养孩子的英语素质，提升孩子的综合素质和英语能力，英语将更多充满趣味性的内容、更多的练习环节、互动环节融入到了课程中。
首先，英语精心研发了与英语课程配套的各种短小精悍的绕口令、英语儿歌、英语短故事，借鉴国外英语教材的经验，从生活、人文、科学、自然等多个角度选取题材，用充满趣味的内容，使孩子在学习英语基础课程的同时，引领孩子进入英语学习的快乐旅程。通过这些好听又有趣的内容，吸引孩子们去探索英语学习的乐趣，激发孩子的学习积极性，英语不再是枯燥乏味功课的代名词，而是开心课堂的代名词。
其次，英语主张把课堂还给孩子，在授课过程中，增加了丰富多样的互动环节。孩子们在课堂上可以单独练习、俩俩练习、组队练习、组团练习，还可以进行角色扮演来练习……课堂上经常爆发出欢乐的笑声。
英语是一门语言，要想学好一门语言，就得勤于练习，但是练习往往容易让人觉得枯燥，英语通过丰富多样的课堂形式，把练习“改造”成了快乐的过程，寓教于乐，学习效果想不好都难!
英语的欢乐课堂，不仅调动了孩子们学习英语的积极性，而且通过分组比赛，还可以有效激发孩子们的竞争心理，个个求发展，人人求进步，班级里形成的你追我赶、不甘落后的良好风气，让孩子们探索知识的欲望得到尽情发挥。
英语学习，这些东西知道了！
1. 一般现在时
用法：
A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
B) 习惯用语。
C) 经常性、习惯性动作。
例：He always helps others. (他总是帮助别人。)
D) 客观事实和普遍真理。尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持 主句、从句时态一致。
E) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，(于某些表示“来、去、动 、停、开始、结束、继续”等的动词 )可以与表示未来时间的状语搭配使用 。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.
(下一趟火车今天下午3点开车。)
How often does this shuttle bus run? (这班车多久一趟?)
F) 在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事 情。
例：When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.(等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。)
2. 现在进行时(be doing)
用法：现在正在进行的动作。
3. 现在完成时(have done)
用法：A) 表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。
B) 表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点，或for 加一段时间，或by加一个现在时间。
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英语学习的一些技巧!
所有家长都知道，让孩子越早学习英语越好，因为孩子越小，语言学习能力越强，尤其是在孩子学习母语时同步学习英语，甚至可以达到将英语作为第二母语的效果。但是挑选一本适合0-6岁幼儿的英语教材却是可遇而不可求的。
因此，近年英语绘本在妈妈中越来越流行，它不仅是少儿英语教材，更是幼儿故事读物，不仅不会给幼儿造成学习或心理负担，还会极大激发孩子的学习兴趣与积极性，对于幼儿的英语学习帮助是非常大的。但是很多家长虽然了很多绘本，却不会使用。英语绘本如果用不好，那就和普通的英语教材没有任何区别。这样不仅发挥不了英语绘本的优势，更无法提高孩子的英语水平。对此，汉普森英语外教向各位家长“传授”几招使用英语绘本的诀窍。
多提问题，助孩子思考。英语绘本是一本多彩的故事书，但是很多孩子在看见这本书时，很容易只看图画不看内容，短短几分钟，看完一本英语绘本，那么它也就失去它的价值了。因为孩子看过一遍以后，再想让她看第二遍是很困难的。因此很多家长就采取从头到尾为孩子讲解英语绘本中的单词与句子，这就使英语绘本同普通的教材一样了，也会适得其反。
英语绘本与普通英语教材的大不同就是它具有极强的故事性与紧凑的情节。因此家长可以通过根据故事向孩子提问题的方式，引导孩子去用英语回答问题，让孩子在猜情节、挖细节、想结果等有趣的过程中学习到英语。当然，这就要求家长在同孩子看英语绘本之前，自己要看上很多遍，并做大量的准备找问题，充分利用一本英语绘本的价值。
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